1) Dos compañeros quieren usar el mismo juguete o material al mismo tiempo. a) Empujar o arrebatar el objeto. b) Decir “quiero jugar, ¿me lo prestas después?” c) Buscar otro material mientras espera su turno. 2) Un compañero hace un comentario que incomoda o molesta. a) Responder con un golpe o insulto. b) Decir con calma “eso no me gusta, por favor no lo digas”. c) Alejarse un momento para tranquilizarse. 3) El estudiante pierde en un juego de mesa o competencia. a) Tirar las piezas o gritar. b) Respirar profundo y decir “felicitaciones, la próxima vez lo intentaré mejor”. c) Pedir una revancha de manera respetuosa 4) El estudiante debe esperar su turno para entrar al aula o recibir un material. a) Empujar para pasar primero. b) Contar hasta 10 o usar la técnica de respiración mientras espera. c) Conversar tranquilamente con un compañero mientras llega su turno. 5) Un compañero señala un error en su trabajo. a) Enfadarse y responder con un insulto o golpe. b) Escuchar y preguntar “¿cómo puedo mejorarlo?” c) Tomar un respiro y decidir si la crítica es útil.

CONTROL EMOCIONAL

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