Shaxslararo munosabatlarning kognitiv komponenti nimani ifodalaydi, Shaxsning hissiy kechinmalarini, Boshqalarni idrok etish va baholash jarayonini, Xulq-atvor shakllarini, Faoliyat natijasini, Maktabgacha yoshdagi bolalarda shaxslararo munosabatlar asosan qaysi omil orqali mustahkamlanadi?, Intizomiy talablar, Jazolash tizimi, Birgalikdagi o‘yin va faoliyat, Individual topshiriqlar, O‘yin faoliyatining yetakchi faoliyat sifatidagi ahamiyati nimada?, Bilimlarni tez yod olishda, Jismoniy kuchni oshirishda, jtimoiy tajriba va rollarni egallashda, Nazoratni kuchaytirishda, Maktabgacha yoshdagi bolalar faoliyatida taqlidning kuchli bo‘lishi nimani anglatadi?, Mustaqillikning to‘liq shakllanganini, Kattalar namunasining hal qiluvchi ahamiyatga egaligini, Diqqatning barqarorligini, Bilimning yetukligini, Faoliyat jarayonida bolaning irodaviy sifatlari qachon faol shakllanadi?, Faoliyat majburiy bo‘lganda, Qiziqish va maqsad mavjud bo‘lganda, Faqat jazolash orqali, Faoliyat qisqa bo‘lganda, MTTda bola–bola o‘rtasidagi konfliktlarning psixologik ildizi ko‘proq qaysi holat bilan bog‘liq?, Bilim darajasining pastligi, Hissiy o‘zini boshqarishning yetilmaganligi, Jismoniy rivojlanish, O‘yinchoqlar sifati, Tarbiyachi konfliktni tarbiyaviy vaziyatga aylantirganda qaysi yondashuv eng samarali hisoblanadi?, Avtoritar nazorat, Mojaroni bostirish, Hamkorlik va murosa, Beparvolik, Konfliktning ijobiy funksiyasi qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?, Bolada qo‘rquvni kuchaytiradi, Tajovuzkorlikni oshirad, Muammo yechish ko‘nikmasini shakllantiradi, Intizomsizlikni kuchaytiradi, Maktabgacha yoshdagi bolalarda shaxslararo munosabatlarning rivojlanishi qaysi sifatni shakllantirishga xizmat qiladi?, Faqat bilim olishni, Ijtimoiy moslashuvni, Jismoniy chidamlilikni, Akademik natijani, Rag‘bat va tanbeh bolaning qaysi jihatiga ko‘proq ta’sir qiladi?, Jismoniy rivojiga, Hissiy-irodaviy va axloqiy rivojiga, ashqi ko‘rinishiga, Nutq tovushlariga.

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?