De acuerdo con lo establecido en la ley general de educación, seleccione el enunciado que se refiere a la educación que busca fomentar la Nueva Escuela Mexicana, La participación activa en la transformación de la sociedad, pensamiento crítico a partir del análisis, la reflexión, el diálogo y la argumentación para el mejoramiento de los símbolos socialculturales., El desarrollo integral y gradual de los niveles preescolar, primaria secundaria, media superior y la normal, considerando la diversidad de material didáctico y curricular diferenciado qué responda a las condiciones culturales de las y los estudiantes, Los criterios y procedimientos de evaluación y acreditación para verificar que el alumnado cumpla los propósitos de cada nivel., Identifique la acción que corresponde con un fin de la educación de la nueva escuela Mexicana, conforme a la Ley general de la educación., Fomentar programas de incentivos dignos a los educados y sus servicios en localidades aisladas, zonas urbanas para fomentar el arraigo en sus comunidades y cumplir con el calendario escolar., Propiciar actitudes solidarias en el ámbito internacional en la inhusticia para fortalecer el ejercicio de los derechos de todas las personas, el cumplimiento de sus obligaciones y el respeto entre naciones.,  Realizar acciones que favorezcan el sentido de comunidad y solidaridad, donde se involucren los educandos, los docentes madres y padres de familia o tutores y el personal de apoyo., Identifique la fracción, incluida en la ley general de educación, que se refiere al criterio de excelencia de la educación en la Nueva Escuela Mexicana., Formar a los educandos en la cultura de la paz, el respeto, los valores y los acuerdos que permiten la solución no violenta de los conflictos., ) Concebir el plantel como un centro de enseñanza comunitaria en el que se convergen saberes y se intercambian los valores las normas culturales formas de convivencia., Orientar la mejora permanente de los procesos formativos que proporcionan el método de aprendizaje de los educandos para el desarrollo de sus pensamientos y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad., De acuerdo con la ley General de Educación, en el criterio de la educación humanista de la Nueva Escuela Mexicana se establece que la educación:, Fomenta el aprecio y el respeto por la dignidad de las personas sustentado en los ideales de fraternidad e igualdad de derechos, promoviendo el mejoramiento de la convivencia y evitando cualquier tipo de privilegio de razas, religión, grupos, sexo., Busca inculcar el enfoque de derechos y de igualdad sustantiva, así como promover el conocimiento, el respeto, el disfrute y el ejercicio de todos los derechos, con el mismo trato y oportunidades para las personas, Orienta al mejoramiento permanente de los procesos formativos que proporcione el logro de aprendizaje de los educandos., Identifique una función de la nueva escuela mexicana respecto al desarrollo humano integral de las y los estudiantes, incluida la ley general de educación:, Contribuir a la formación del pensamiento crítico, a la transformación y al crecimiento solidario de la sociedad, enfatizando el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo., Inculcar el enfoque en derechos humanos e igualdad sustantiva, promoviendo el conocimiento, respeto, disfrute y ejercicio de todos los derechos, con el mismo trato y oportunidades para las personas., Reconocer a niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos cómo sujetos de la educación, prioridad del sistema educativo nacional y destinatarios finales de las acciones del estado en la materia., De acuerdo con la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, identifique la opción que se refiera a las responsabilidades de las autoridades federales, De inclusión plena y realizar las acciones alternativas para respaldar la equidad de oportunidades y de trato., Para asegurar la gratuidad de la enseñanza pública obligatoria y para procurar la disponibilidad material, económica y geográfica., De coordinación con otros sistemas nacionales que desarrollen programas, acciones políticas en su beneficio, en términos de las disposiciones aplicables., De acuerdo con la ley general de educación, en la prestación de servicios educativos, la Nueva Escuela Mexicana impulsará el desarrollo humano integral de las y los estudiantes para:, Fomentar el amor a la patria, aprecio por sus culturas, conocimiento de su historia y compromiso con los valores, los símbolos patrios y las instituciones nacionales., Formar para la vida y enfocarse en las capacidades y habilidades cognitivas, socioemocionales y físicas de las personas para que alcancen su bienestar y su formación social., Combatir las causas de la discriminación y violencia en las diferentes regiones del país, especialmente en las que se ejercen contra la niñez y las mujeres, y alentar la construcción de relaciones con base en el respeto., ¿Qué enunciado, fundamentado en la Ley General de Educación, se relaciona con el derecho a la educación?, Iniciar un proceso permanente, centrado en el aprendizaje, que contribuya al desarrollo humano integral como factor de terminante para la adquisición de conocimientos., Ofrecer una formación en la que el aprendizaje involucre un proceso de reflexión, búsqueda de información y apropiación cognitiva en múltiples espacios., Contribuir a la formación del pensamiento crítico, transformación y el crecimiento solidario de la sociedad, enfatizando el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo., Identifique la definición de recursos sociocognitivo de lengua y comunicación del currículum fundamental, Procesos y estrategias de aprendizaje para el desarrollo personal y social, por medio de experiencias que brindan la posibilidad de imaginar otras formas de pensar, hacer y estar., Habilidades verbales y cognitivas fundamentales cómo la comprensión, el análisis, la comparación, el contraste y la formulación del discurso, que permitan el procesamiento de la información., Ejes de la información y el ejercicio de habilidades para el pensamiento crítico, el autoconocimiento y la metacognición, con el objetivo de generar efectos en su experiencia personal., ¿Qué son las progresiones de aprendizaje?, Conjunto de aprendizajes que integran una unidad completa que tiene valor curricular porque han sido objeto de un proceso de evaluación, acreditación o certificación para su asignación de créditos académicos, Descripción secuencial de los aprendizajes asociados a la comprensión y solución de necesidades y problemáticas personales o sociales que llevarán al estudiante a comprender y desarrollar saberes cognitivos, procedimentales y actitudinales., Desarrollo de capacidades para lograr aprendizajes de la formación de las y los estudiantes, que brindan la posibilidad de construir la propia experiencia y saber cómo hacer y cómo actuar con los aprendizajes obtenidos..

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