Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту мен тәрбиелеуді зерттейтін ғылым саласы, Олигофренопедагогика, Тифлопедагогика, Сурдопедагогика, Есту қабілетінің бұзылуы баланың қай дамуына ең көп әсер етеді?, Қозғалыс дамуына, сөйлеу, қарым-қатынас , Көру қабілетіне, Есту қабілеті бұзылған балаларда сөйлеу тілі, Ерте дамиды, Дамымайды, Кешігіп немесе бұзылып дамиды, Бұл балалардың ойлау ерекшелігі, Абстрактілі ойлау жақсы дамыған, Көрнекі-бейнелі ойлау басым, Ойлау дамымайды, Әлеуметтік бейімделуде жиі кездесетін қиындық, Артық белсенділік, Қарым-қатынаста тұйықтық, Агрессия, Мұғалім материалды тек ауызша түсіндірсе, есту қабілеті бұзылған балада қандай қиындық бірінші кезекте туындайды, Шаршау, Есте сақтаудың күшеюі, Ақпаратты түсінбеу, Есту қабілеті бұзылған балаларда абстрактілі ойлаудың кеш дамуының басты себебі, Сөздік қордың шектеулілігі, Эмоциялық тұрақсыздық, Есте сақтаудың төмендігі, Инклюзивті ортада есту қабілеті бұзылған бала өзін төмен бағаласа, бұл көбіне нені көрсетеді?, Әлеуметтік қабылдаудың жеткіліксіздігін, Оқыту әдісінің күрделілігін.
0%
:)
Share
Share
Share
by
Evgeniacernysev
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Quiz
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
)
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?
