¿Cuál es el propósito del Aprendizaje Basado en el Juego según esta presentación?, la participación de niñas y niños, actividades lúdicas, identificar y transformar problemas sociales, promover interacción, ¿Qué tipos de contenidos se pueden abordar a través del ABJ?, el diálogo, elaboración de propuestas, acuerdos, decisiones, responsabilidades, intención colaborativa, conflictos, ¿Cómo se describe el ABJ en cuanto a su forma de trabajo?, el juego como hilo conductor, el juego organiza y desencadena el aprendizaje, ¿Qué tipos de juegos pueden utilizarse dentro del Aprendizaje Basado en el Juego?, juegos tradicionales, colaborativos y cooperativos, de mesa, videojuegos, juegos de roles o simulación, ¿Dónde y cómo puede desarrollarse el ABJ en cuanto a espacio y organización?, en el aula, escuela o comunidad; individual o colectivo; depende de los involucrados, ¿Qué se busca en el momento de “Comunidad de juego” después de haber jugado?, dar sentido a lo vivido, dialogar sobre el juego, expresar lo que gustó o fue difícil, reconocer acuerdos, conflictos y aprendizajes.
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