biroz - немного, a bit, ishonmoq - верить, believe, bobsley - бобслей, bobsleigh, qo'ng'iroq qilmoq - звонить, call, o'zgartirmoq - менять(ся), change, sinf xonasi - классная комната, classroom, yig'moq - собирать, collect, nusxa ko'chirmoq - копировать, copy, qaror qilmoq - решать, decide, moda dizayneri - модельер, fashion designer, tugatmoq - заканчивать, finish, asoschi - основатель, founder, muz uchuvchisi - фигурист, ice skater, qiziqarli - интересный, interesting, yorliq / brend - этикетка / лейбл, label, yoqtirmoq - нравиться, like, yashamoq - жить, live, qaramoq - смотреть, look, sevmoq - любить, love, zamonaviy san'at - современное искусство, modern art, ko'chmoq - переезжать, move, yaramas - непослушный, naughty, payqamoq - замечать, notice, ochmoq - открывать, open, o'ynamoq - играть, play, mashhur - популярный, popular, yubormoq - отправлять (почтой), post, tayyorlamoq - готовить, prepare, mahsulot - продукт, product, ancha / juda - довольно, quite, haqiqatan - действительно, really, qabul qilmoq - получать, receive, qaytarmoq - возвращать, return, haykal - скульптура, sculpture, baqirmoq - кричать, shout, boshlamoq - начинать, start, o'qimoq / o'rganmoq - учиться, study, muvaffaqiyatli - успешный, successful, gaplashmoq - разговаривать, talk, minnatdorchilik bildirmoq - благодарить, thank, ishlatmoq - использовать, use, juda - очень, very, istamoq / xohlamoq - хотеть, want, tomosha qilmoq - смотреть, watch
0%
UNIT 6
Share
Share
Share
by
Devran87
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Flash cards
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?