1. Зияты зақымдалған балаларды оқытудағы негізгі бағыт қандай?, A) Теориялық білімді тереңдету, B) Әлеуметтік бейімдеу мен практикалық дағдыларды дамыту, 2. Қай жағдайда оқыту әдісі дұрыс таңдалған?, Имбецил – көрнекілік пен қайталау қолдану, Дебил – күтім жасау, Идиотия – күрделі есептер беру, 3. Дебил деңгейіндегі оқушыға ең тиімді оқыту тәсілі:, A) Абстрактілі теория, B) Практикамен байланысты жеңілдетілген тапсырмалар, C) Оқытпау, 4. Имбецил деңгейіндегі оқытуда басты назар неге аударылады?, A) Жоғары деңгейдегі логика, B) Қарапайым еңбек және күнделікті дағдыларды меңгеру, C) Ғылыми зерттеу, 5. Қай тұжырым дұрыс?, A) Барлық деңгей бірдей бағдарлама бойынша оқытылады, B) Әр деңгейге жеке оқыту әдісі қажет, C) Тек идиотия деңгейінде ғана оқыту керек, 6. Идиотия деңгейіндегі балаларға оқыту неге шектеулі?, B) Интеллект деңгейі өте төмен болғандықтан күрделі білімді меңгере алмайды, C) Мұғалім жетіспейді, 7. Зияты зақымдалған балаларды оқытуда қай әдіс ең тиімді?, Көрнекілік, қайталау, практика, Ойын, лекция, оқыту, 8. Қай оқушы сипаттамасы дебил деңгейіне сәйкес келеді?, C) Оқуға қабілетті, бірақ баяу меңгереді, B) Өзін-өзі күте алмайды, 9. Оқыту процесінде қателік қайсысы?, A) Деңгейіне сай тапсырма беру, B) Барлық балаларға бірдей қиын тапсырма беру, C) Қайталау қолдану, 10. Зияты зақымдалған балаларды оқытудың нәтижесі қалай бағаланады?, A) Тек тест арқылы, B) Өмірде қолдана алуымен және дағдыларымен, C) Баға арқылы ғана

Untitled2

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?