Desarrollar proyectos escolares que prioricen el trabajo individual de las y los estudiantes dentro del aula, Organizar actividades escolares centradas únicamente en los contenidos establecidos en los libros de texto., Reconocer a la comunidad como el núcleo integrador de los procesos de enseñanza y aprendizaje, vinculando la escuela con la vida comunitaria., , Promover aprendizajes que trasciendan el aula y se vinculen con la realidad comunitaria para fortalecer la formación de ciudadanos participativos., Desarrollar actividades centradas exclusivamente en los contenidos disciplinares establecidos en los programas de estudio., Priorizar el cumplimiento de los contenidos curriculares sin considerar las condiciones del contexto comunitario., , Reconocer que son ciudadanas y ciudadanos con derecho a una vida digna, capaces de decidir sobre su cuerpo, construir su identidad y vivir con bienestar en un marco de libertades y responsabilidades., Comprender normas escolares relacionadas con la disciplina para mantener el orden dentro del aula, Identificar contenidos de formación cívica para responder correctamente a las evaluaciones escolares., , Reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural, lingüística, social y de género que caracteriza a la nación mexicana., Identificar características culturales de algunas regiones del país para ampliar sus conocimientos escolares., Describir tradiciones y costumbres mexicanas como parte de los contenidos de estudio., , Valorar la diversidad de opiniones entre los integrantes del grupo para fortalecer la convivencia escolar., Reconocer que mujeres y hombres gozan de los mismos derechos y tienen autonomía para vivir una vida digna, libre de violencia y discriminación., Promover el cumplimiento de normas de convivencia para mantener el respeto dentro del aula., , Reconocer las normas escolares que permiten organizar las actividades dentro del aula., Valorar sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas para mejorar sus capacidades personales y contribuir al bienestar de la comunidad., Identificar habilidades académicas que favorezcan el logro de mejores resultados escolares., , Analizar situaciones sociales mediante el intercambio de ideas que permitan fortalecer la convivencia escolar y el respeto entre estudiantes., Identificar problemáticas sociales presentes en la comunidad con el propósito de ampliar sus conocimientos sobre la vida social., Desarrollar una forma de pensar propia que les permita analizar su realidad y emitir juicios argumentados frente a situaciones de injusticia, discriminación o desigualdad., , Analizar prácticas de cuidado ambiental para fomentar la preservación de los recursos naturales en la comunidad., Promover hábitos de vida saludables que contribuyan al bienestar físico y emocional de las y los estudiantes., Reconocer que su vida personal forma parte de la naturaleza y que el cuidado de su salud y del medio ambiente están interrelacionados desde una perspectiva sustentable., , Saberes y pensamiento científico, al analizar fenómenos naturales relacionados con el medio ambiente., Ética, naturaleza y sociedades, al comprender críticamente los procesos sociales, políticos, naturales y culturales en contextos históricos y geográficos específicos, Lenguajes, al promover la expresión de ideas mediante diversas formas de comunicación., , Lenguajes, al promover la comunicación de ideas y experiencias mediante distintos medios de expresión, Saberes y pensamiento científico, al analizar fenómenos relacionados con el entorno natural y social., De lo humano y lo comunitario, al favorecer experiencias cognitivas, motrices y socioafectivas que fortalecen la identidad y la participación en la comunidad..

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