Pregunta, ¿Cómo transformar el diagnóstico escolar en una herramienta que guíe significativamente las prácticas pedagógicas y permita conocer en profundidad a las y los estudiantes así como a sus comunidades?, Pregunta, ¿Cómo convertir los datos del diagnóstico en una comprensión profunda y con sentido?, Pregunta, ¿Qué pueden mejorar para involucrar a las y los estudiantes en la definición y desarrollo de los proyectos?, Pregunta, ¿Cómo organizar el aparente caos para convertirlo en oportunidades de aprendizaje?, Pregunta, ¿Cómo organizar el aparente caos para convertirlo en oportunidades de aprendizaje?, Pregunta, ¿Cómo garantizar que los contenidos educativos no solo ‘pasen’ por el aula, sino que ‘emerjan’ y se nutran de los saberes, las problemáticas y las aspiraciones de la comunidad?, Pregunta, ¿Cómo derribar el muro entre la escuela y la comunidad?

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