MONTE TAIGETO, Qui nell'antica Grecia precipitavano i bambini deformi, PLATONE, ARISTOTELE E SENECA, Promuovevano l'infanticidio dei deformi, RUPE TARPEA, Qui nell'antica Roma precipitavano i bambini deformi, CICERONE, Espone il concetto di "mostro", CLAUDIO, Imperatore zoppo e considerato "stupido", SVETONIO, TERTULLIANO E TACITO, Promuvevano l'annegamento nel Tevere o dare in pasto ai cani per i neonati deformi, COSTANTINO, Decreta l'illegalità di uccidere i bambini, SANT'AGOSTINO E SAN FRANCESCO, Promuovono sentimenti più nobili verso i bisognosi, COMENIO, Il padre della pedagogia moderna, per cui tutti con l'educazione possono esprimersi, ILLUMINISMO, Periodo di sensibilizzazione alle persone con alcune disabilità, anche su base scientifica, ITARD, PINEL E HAÜY, Promotori di rieducazione e riabilitazione anche su base medica, BRAILLE, Celebre inventore dell'omonimo codice di letto-scrittura digitale, DE SANCTIS, MONTESANO E MONTESSORI, Pionieri della psichiatria infantile e della pedagogia speciale in Italia, MONTESANO, Introduce il concetto di formazione degli insegnanti, REGIO DECRETO 577 / 1928, Estende l'obbligo scolastico a ciechi e sordomuti, ESCLUSIONE, Trattamento riservato agli "anormali psichici" che non frequenteranno la scuola, SCUOLE SPECIALI, Una novità per i disabili psichici, insieme alle classi differenziali, INSERIMENTO, Accoglimento dei disabili nel sistema scolastico ordinario, LEGGE 118 / 1971, Sancisce l'obbligo scolastico per i disabili nelle classi normali, BOLLEA E MONTOBBIO, Promuovono l'educazione dei disabili psichici per la vita futura, LEGGE 104 / 1992, In Italia, regolamenta la disabilità nei molteplici aspetti, CARTA DIRITTI UE, Sancisce il divieto di qualsiasi forma di discriminazione, CONVENZIONE ONU, Stabilisce i diritti delle persone con disabilità, INTEGRAZIONE E INCLUSIONE, Attività concrete di individualizzazione e personalizzazione dei percorsi didattici, PARTECIPAZIONE, Il futuro dell'inclusione, da costruire insieme

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