Os softwares substituem o papel do pesquisador na análise de dados?, Sim, fazem toda a análise sozinhos, Não, apenas auxiliam o pesquisador, Substituem parcialmente o pesquisador, Só funcionam sem necessidade de conhecimento, Qual é a principal função dos softwares na análise de dados?, Substituir completamente o pesquisador, Apenas armazenar informações sem uso, Auxiliar na organização, categorização e interpretação dos dados, Dificultar o processo de pesquisa, Qual é a finalidade do produto educacional na prática pedagógica?, Ser apenas teórico, sem aplicação, Ser aplicado na prática educacional e contribuir para a melhoria do ensino, Substituir totalmente o professor, Servir apenas como material de leitura, Qual é o objetivo do produto educacional desenvolvido a partir da pesquisa aplicada?, Apenas apresentar teorias educacionais, Ser utilizado apenas em pesquisas acadêmicas, Substituir métodos tradicionais sem análise, Resolver problemas reais da educação e contribuir para inovação pedagógica, Qual alternativa relaciona corretamente o uso de softwares e o produto educacional na pesquisa?, Softwares auxiliam na análise de dados e o produto educacional aplica a pesquisa para resolver problemas reais, Softwares substituem o pesquisador e o produto educacional é apenas teórico, Softwares servem apenas para armazenar dados e o produto educacional não tem aplicação prática, Softwares dificultam a pesquisa e o produto educacional não contribui para o ensino

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