¿Cuál es el propósito principal del diagnóstico escolar y comunitario?, Evaluar únicamente el rendimiento académico, Calificar a los estudiantes, Identificar y analizar problemáticas del contexto educativo, El diagnóstico escolar permite conocer:, Las condiciones, necesidades y características del entorno educativo, Únicamente la infraestructura, Solo el comportamiento del estudiante, ¿Cuál de los siguientes es un tipo de diagnóstico?, Diagnóstico pedagógico, Diagnóstico recreativo, Diagnóstico clínico únicamente, El diagnóstico inicial se realiza:, Antes de iniciar el proceso de enseñanza-aprendizaje, Después de aplicar exámenes, Solo en situaciones de emergencia, ¿Cuál de estas es una técnica de diagnóstico?, Memorización, Premiación, Observación, Una entrevista dentro del diagnóstico permite:, Evaluar infraestructura, Obtener información directa de los actores educativos, Medir únicamente notas, El diagnóstico comunitario se enfoca en:, Las materias del currículo, El contexto social, cultural y familiar, Únicamente los docentes, ¿Cuál es la relación entre diagnóstico y adecuación curricular?, Se utiliza solo en educación superior, No tienen relación, El diagnóstico permite ajustar el currículo según necesidades, ¿Cuál es un instrumento utilizado en el diagnóstico?, Cuestionario, Juego de azar, Examen sorpresa, Las adecuaciones curriculares buscan:, Reducir el trabajo docente, Igualar a todos los estudiantes, Responder a la diversidad de necesidades educativas.

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