Педагогиканың зерттеу нысаны, Табиғат құбылыстары, Адам ағзасы, Тәрбие процесі, Экономикалық жүйе, Техника, Оқыту процесінің құрамды бөлігі:, Демалу, Оқыту мен оқу, Серуендеу, Ойын, Жұмыс, Тәрбие дегеніміз:, Ақпарат беру, Адамды қалыптастыру процесі, Ойын әрекеті, Жаттығу, Психология нені зерттейді:, Табиғатты, Қоғамды, Адам психикасын, Экономиканы, Денсаулықты, Тұлға дегеніміз:, Жай адам, Қоғам мүшесі, Балалар тобы, Әлеуметтік мәні бар адам, Мұғалім, Оқыту әдісі дегеніміз:, Сабақ жоспары, Мұғалімнің әрекеті, Білім беру жолы, Тәрбие формасы, Ойын, Мотивация дегеніміз:, Оқу құралы, Іс-әрекетке итермелейтін күш, Сабақ түрі, Бағалау, Тәрбие әдісі, Қабілет дегеніміз, Іс-әрекетті орындау мүмкіндігі, Білім, Дағды, Мінез, Тәрбие, Дағды дегеніміз:, Қайталану арқылы қалыптасқан әрекет, Жаңа әрекет, Оқу, Тәрбие, Қызығушылық, Сабақтың негізгі формасы:, Жиналыс, Экскурсия, Ойын, Лекция, Сабақ, Білім беру дегеніміз:, Тек оқыту, Тек тәрбие, Оқыту мен тәрбиенің бірлігі, Ойын, Демалыс, Эмоция дегеніміз:, Ойлау, Қабілет, Дағды, Сезім күйі, Мінез, Зейін дегеніміз:, Оқу, Ойын, Қабілет, Тәрбие, Назар аудару, Тәрбие әдістерінің бірі:, Түсіндіру, Демалу, Ұйықтау, Серуендеу, Тамақтану, Оқу мотивациясының түрі:, Сыртқы мотивация, Тамақтану, Ұйқы, Демалыс, Ойын, Қиял дегеніміз:, Шындықты қабылдау, Жаңа бейне жасау, Ойлау, Есте сақтау, Түсіну, Ес дегеніміз:, Қабілет, Ойын, Тәрбие, Қызығу, Ақпаратты сақтау, Мінез дегеніміз:, Қабілет, Ойын, Тұрақты психологиялық қасиеттер, Дағды, Білім, Коммуникация дегеніміз:, Оқу, Қарым-қатынас, Жаттығу, Демалыс, Ойын, Тәрбие жұмысының әдістемесі нені зерттейді?, Экономиканы, Тәрбие процесін ұйымдастыру жолдарын, Табиғатты, Денсаулықты, Техниканы, Тәрбие жұмысының негізгі мақсаты:, Ақша табу, Демалу, Ойын ойнау, Сабақты қысқарту, Тұлғаны жан-жақты дамыту, Сынып жетекшісінің негізгі міндеті:, Тек сабақ беру, Оқушыларды тәрбиелеу, Тек бақылау, Демалыс ұйымдастыру, Баға қою, Тәрбие формасына жатады:, Сынып сағаты, Әңгіме, Лекция, Кітап, Баға, Тәрбие әдісінің бірі:, Сендіру, Ұйықтау, Тамақтану, Серуендеу, Ойын, Ұжым дегеніміз:, Ұйымдасқан топ, Отбасы, Бір адам, Адамдар тобы, Мұғалім, Тәрбие жұмысының принципі:, Кездейсоқтық, Жүйелілік, Ұйқы, Демалыс, Тамақтану, Сыныптан тыс жұмыс түрі:, Сабақ, Үй жұмысы, Экскурсия, Тест, Бақылау, Тәрбие жұмысының жоспары:, Кесте, Құжат, Баға, Ұйымдастыру құралы, Кітап, Патриоттық тәрбие дегеніміз:, Оқу, Еңбек, Ойын, Демалыс, Отанды сүюге тәрбиелеу, Эстетикалық тәрбие:, Денсаулық, Сұлулықты сезіну, Оқу, Еңбек, Тәрбие, Еңбек тәрбиесі:, Демалу, Жұмысқа баулу, Ойын, Сабақ, Ұйқы, Құқықтық тәрбие:, Табиғат, Ойын, Демалыс, Заңды білу, Тамақ, Тәрбие әдістерінің тобы:, Ойын, Сендіру әдістері, Демалыс, Ұйқы, Тамақтану, Оқушының өзін-өзі тәрбиелеуі:, Өздігінен даму, Мұғалім әрекеті, Ойын, Сабақ, Демалыс, Тәрбие нәтижесі:, Баға, Тұлғаның қалыптасуы, Ойын, Демалыс, Жұмыс, Сынып сағатының мақсаты:, Баға қою, Ойын, Демалу, Жұмыс, Тәрбие беру, Мектептен тыс мекеме:, Сынып, Сабақ, Кітапхана, Мұғалім, Баға, Тәрбие жұмысының мазмұны:, Ойын, Демалыс, Тәрбие бағыттары, Ұйқы, Тамақ, Сынып жетекшісінің құжаты:, Кітап, Жоспар, Қалам, Тақта, Бор, Тәрбие жұмысының әдістемесінде жүйелілік принципінің мәні неде?, Тәрбиені кездейсоқ жүргізу, Тәрбие шараларын ретсіз өткізу, Тәрбие процесін жоспарлы, бірізді ұйымдастыру, Тек бір бағытта жұмыс жасау, Тек сабақпен шектелу, Тәрбие әдістерінің тиімділігін анықтайтын факторлар:, Оқушының жас ерекшелігі, Мұғалімнің көңіл-күйі, Тәрбие мақсатының нақтылығы, Сабақ ұзақтығы, Оқулық саны, Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысындағы негізгі функциялары:, Ұйымдастырушылық, Бақылаушылық, Тек бағалау, Тек жазалау, Басқарушылық, Тәрбие жұмысының формаларын таңдауда ескеріледі:, Оқушылардың қызығушылығы, Сыныптың жас ерекшелігі, Мұғалімнің демалысы, Сабақ кестесі ғана, Мектеп ғимаратының түсі, Ұжымда тұлғаны тәрбиелеудің ерекшелігі:, Әлеуметтік тәжірибе қалыптасады, Өзара қарым-қатынас дамиды, Тек жеке жұмыс жүргізіледі, Оқушы оқшауланады, Бақылау болмайды, Өзін-өзі тәрбиелеудің тиімді шарттары:, Ішкі мотивация, Тек мұғалімнің бақылауы, Өзін-өзі бақылау, Жазалау, Кездейсоқ әрекет, Тәрбие жұмысының нәтижелілігін арттыру жолдары:, Жеке дара ықпал ету, Жүйелі жоспарлау, Кездейсоқ шаралар өткізу, Тек жазалау қолдану, Тек бақылау жүргізу, Патриоттық тәрбиенің мазмұнына кіреді:, Тек ойын әрекеті, Азаматтық жауапкершілік, Демалыс ұйымдастыру, Отанға деген сүйіспеншілік, Баға қою, Тәрбие әдістерінің топтары:, Сендіру, с-әрекетті ұйымдастыру, Тамақтану, Ұйқы, Демалыс, Сынып жетекшісінің құжаттарына жатады:, Ғимарат жоспары, Ас мәзірі, Сабақ кестесі ғана, Оқушылардың жеке іс қағаздары, Тәрбие жоспары, Сынып жетекшісі 7-сыныта сынып сағатын өткізуде. Кейбір оқушылар белсенді қатыспайды, ал екі оқушы тәртіп бұзып, басқаларға кедергі келтіреді. Мұғалім тәрбие жұмысын тиімді ұйымдастыру және барлық оқушыларды қатыстыру жолын ойластыруда.Бұл жағдайда сынып жетекшісі ең алдымен қандай әдісті қолдануы тиіс?, Жазалау, Сендіру және түсіндіру, Елемеу, Сабақты тоқтату, Баға қою, Тәрбие жұмысының қай принципі маңызды болып табылады?, Кездейсоқтық, Жүйелілік, Қысқалық, Демалыс, Ұйқы, Белсенділігі төмен оқушыларды тартудың тиімді жолы:, Елемеу, Жазалау, Жеке тапсырма беру, Сабақтан шығару, Баға қою, Тәртіп бұзған оқушыларға дұрыс ықпал ету тәсілі:, Қатты жазалау, Қоғам алдында ұялту, Жеке әңгіме жүргізу, Сабақтан шығару, Баға қою, Бұл жағдайда қолданылатын тәрбие формасы:, Сабақ, Экзамен, Тест, Бақылау, Сынып сағаты, Оқушылардың өзара қарым-қатынасын жақсарту үшін:, Топтық жұмыс ұйымдастыру, Оларды бөлу, Жазалау, Елемеу, Сабақты тоқтату, Тәрбие жұмысының негізгі мақсаты бұл жағдайда:, Баға қою, Тәртіп орнату ғана, Тұлғаны дамыту, Сабақты аяқтау, Уақыт өткізу, Сынып жетекшісінің рөлі:, Ұйымдастырушы және тәрбиеші, Тек бағалаушы, Тек бақылаушы, Қадағалаушы, Көрермен, Оқушылардың мотивациясын арттыру үшін:, Жазалау, Қызықты тапсырмалар беру, Елемеу, Сабақты қысқарту, Үйге жіберу, Тәрбие жұмысының нәтижесі қандай болуы тиіс?, Тек тыныштық, Уақыт өтуі, Бағаның көбеюі, Оқушылардың белсенділігі мен жауапкершілігінің артуы, Сабақтың аяқталуы, Педагогикалық процесс:, Тек оқу, Тек тәрбие, Оқыту мен тәрбиенің бірлігі, Ойын, Демалыс.

0009

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

)
Continue editing: ?