Ғылыми-педагогикалық зерттеу дегеніміз не?, Оқу процесін ұйымдастырудың тек практикалық әдістерін қолдану, Мұғалімнің күнделікті сабақ беру әрекеті, Жаңа педагогикалық білімдерді қалыптастыруға және оқыту, тәрбиелеу, дамытудың объективті заңдылықтарын ашуға бағытталған танымдық іс-әрекет, Оқушылардың тәртібін бақылау процесі, Білім беру мекемесін басқару жүйесі, Ғалым В.А. Обручев бойынша ғылыми жұмыстың тиімді болуы үшін қандай қасиеттер маңызды?, Жоспарлылық, ұқыптылық және шығармашылыққа деген сүйіспеншіліктің болуы, Тек білім мен тәжірибе, Жылдамдық пен нәтижелілік, Жоспарлылық пен тәртіп, Ғылыми ізденістің нәтижелілігі неге байланысты?, Зерттеушінің тәжірибесіне, Уақыттың көп болуына, Қолданылған техникаларға, Зерттеу қадамдарының бірізділігіне, Қаржыландыруға, Ғылыми зерттеудің бірінші кезеңінде қандай әрекеттер жүзеге асырылады?, Қорытынды жасау және нәтижені енгізу, Тақырыпты таңдау, міндеттерді анықтау, болжам жасау, Әдістерді таңдау және тексеру, Нәтижелерді қоғамға ұсыну, Жұмысты рәсімдеу, Ғылыми зерттеудің үшінші кезеңінің мазмұнына не кіреді?, Тек болжам жасау, Алдын-ала қорытынды жасау, Әдістерді таңдау, Тақырыпты анықтау, Нәтижелерді сынақтан өткізу, рәсімдеу және практикаға енгізу.
0%
2
Share
Share
Share
by
Farizasadyrqyzy
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Quiz
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
)
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?
