Qaysi hujjat davlat ta’lim standartlarining asosiy me’yoriy hujjati hisoblanadi?, Ta’lim to‘g‘risidagi qonun, O‘zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi*, O‘quv dasturlari, Ta’lim turlari bo‘yicha nizomlar, O‘zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasiga ko‘ra, O‘zbekiston Respublikasi qanday davlat tuzilmasiga ega?, Unitar davlat, prezidentlik respublikasi*, Federal davlat, prezidentlik Respublikasi, Unitar davlat, parlament Respublikasi, Federal davlat, prezidentlik respublikasi, Davlat va huquq asoslari va huquqshunoslik fanlarini o‘qitishning maqsadi nima?, Barcha javoblar to‘g‘ri*, Davlat va huquq asoslari fani o‘quvchilarga huquqiy bilimlar berish orqali ularda huquqiy ong va huquqiy tafakkurni shakllantirish, O‘quvchilarda huquqiy madaniyatni yuksaltirish, ularda tayanch va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirishdan iborat, O‘quvchilarda tayanch huquqshunoslik faniga oid umumiy kompetensiyalarni shakllantirishdan iboratdir, A1 darajada o‘quvchi qanday kompetensiyaga ega bo‘ladi?, Bola huquqlari, voyaga yetmaganlik, mehnat huquqi kabi tushunchalarning mazmunini bila oladi, Hokimiyat va uning bo‘linish prinsiplari, belgilari, fuqarolik jamiyati, huquqiy davlat va uning asoslarini tushuntira oladi*, Huquq sohalari haqida ma’lumotga ega bo‘ladi, Huquqiy voqea va hodisalarni idrok qiladi, tushunadi, tushuntirib bera oladi, Davlat va huquq asoslari fanini o‘rganishning boshlang‘ich darajasi nechanchi sinf bitiruvchilari tomonidan egallanadi?, Umumta’lim maktablarining 8-sinf bitiruvchilari, Umumta’lim maktablarining 9-sinf bitiruvchilari*, Umumta’lim maktablarining 10-sinf bitiruvchilari, Umumta’lim maktablarining 11-sinf bitiruvchilari, Me’yoriy huquqiy hujjatlar qaysi shaklda bo‘lishi mumkin?Maktab bitiruvchilariga qo‘yilgan talablar va huquqiy kompetensiya, Faqat yozma ravishda, Faqat og‘zaki shaklda, Yozma va og‘zaki shaklda, Yozma shaklda va elektron shaklda*, Huquqiy kompetensiya deganda nima tushuniladi?, Huquqiy bilim va ko‘nikmalarni amalda qo‘llash qobiliyati*, Faoliyat turlarini huquqiy asosda boshqarish, Huquqiy qarorlar qabul qilish, Huquqiy bilimlarni faqat o‘qish, Huquqiy kompetensiya rivojlanishi uchun qanday usul eng samarali hisoblanadi?, Doimiy huquqiy ta’lim va amaliyotga asoslanish*, Mustahkam qonunlarni ishlab chiqish, Shaxsiy huquqiy manfaatlarni ilgari surish, Yuridik hujjatlarni faqat o‘qish, Qaysi biri huquqiy kompetensiyaning asosiy tarkibiy qismlaridan biri hisoblanadi?, Huquqiy xatti-harakat*, Huquqiy normativ hujjatlar yaratish, Huquqiy jarayonlarni boshqarish, Faqat huquqiy bilim olish, Huquqiy madaniyatli bo‘lish kompetensiyasi qanday shakllanadi?, Huquqiy bilimlarni o‘zlashtirish va ularni amaliyotda qo‘llash orqali*, Tez-tez huquqiy hujjatlar yozish orqali, Qonunlarni o‘rganish orqali, faoliyatni qonun asosida boshlash, Faqat davlatga xizmat qilish orqal, O‘quvchilarni faollashtiruvchi yondashuvni qo‘llashda qanday maqsad ko‘zlanadi?, O‘quvchilarning mustaqil fikrlash, muammolarni hal qilish va ijodiy yondashuvlarini rivojlantirish*, O‘quvchilarni ma’lumotlarni yodlashga o‘rgatish, O‘quvchilarga faqat bilim berish, Faqat o‘qituvchining ma’lumot yetkazishini ta’minlash, Kognitiv yondashuvning asosiy vazifasi nima?, Kognitiv yondashuvning asosiy vazifasi nima?, O‘quvchilarga faqat qonunlarni yodlashni o‘rgatish, Huquqiy masalalarni faqat amaliyotda hal qilishni o‘rgatish, Faqat testlarni topshirish, Yangi avlod darsliklarida interaktiv metodlardan qaysi biri ko‘proq qo‘llaniladi?, Dars jarayonida o‘quvchilarning faol ishtiroki, muhokamalar, guruhli ishlar va o‘yinlar*, Faqat amaliyotda foydalaniladigan savollar, O‘quvchilarni faqat savollar berishga majburlash, Faqat o‘qituvchining ma’ruzasi, Fanning mazmunini yangi sifat bosqichiga olib chiqishda qaysi usul samarali?, Yangi texnologiyalarni va interaktiv metodlarni qo‘llash*, Faqat an’anaviy darslarni o‘tish, Faqat nazariy bilimlarni o‘rgatish, Faoliyatni faqat mustaqil ishlashga asoslash, Qaysi metod fanni yangi sifat bosqichiga olib chiqish uchun eng samarali?, Faoliyatga asoslangan o‘qitish*, Faqat nazariy darslar o‘tkazish, O‘qituvchining passiv ishtiroki, Yagona, an’anaviy oqitish usulini qo‘llash, Raqamli vositalardan foydalanishning asosiy afzalligi nima?, Ta’lim jarayonini yanada samarali va interaktiv qilish*, O‘qituvchining ish yukining kamayishi, Faoliyatga asoslangan amaliy mashqlarni o‘tkazish, Talabalar bilan aloqaning soddalashuvi, Huquqiy muammolarni tahlil qilishga qaysi metod yordam beradi?, Case study (vaziyat tahlili) va rolli o‘yinlar*, Xalqaro huquqni o‘rganish, Faoliyatga asoslangan mashqlar, Faqat darsliklarni o‘qish, Fanni ta’limda integratsiyalash orqali qanday ijobiy natijaga erishiladi?, Huquqiy tizimning amaliyotga moslashuvchanligi oshadi*, . Talabalar faqat huquqiy bilimlar bilan cheklanadi, Faqat siyosatni o‘rganish, Ta’lim jarayoni nazariy bo‘ladi, 5E modelining "Evaluation" (baholash) bosqichida qanday metodlardan foydalaniladi?, O‘quvchilarning o‘rganish jarayonidagi yutuqlari va tushunish darajasini baholash, muhokama qilish*, Faqat yozma ishlarni baholash, Faqat test javoblarini baholash, Faqat guruh ishlari orqali baholash, 5-E modelining afzalliklari qanday?, Talabalar faol o‘qish va fikrlashga undaladi, bilimlarni amaliyotda qo‘llashni o‘rganadilar*, Faoliyatga asoslangan o‘qitishdan voz kechishadi, Faqat guruh ishlari bilan shug‘ullanadilar, O‘qituvchilar faqat nazariy bilimlarni taqdim etishadi, Huquqiy loyiha yaratishda qaysi bosqich eng muhim?, Muammo va vaziyatni aniq belgilash va baholash*, Loyiha ishtirokchilarining ro‘yxatini tuzish, Faqat yuridik hujjatlarni tayyorlash, Faqat imkoniyatlar yaratish, O‘quvchilarni huquqiy loyihaga jalb qilishning eng to‘g‘ri metodi?, Ijtimoiy muammolarni hal qilishda o‘zaro hamkorlik va guruh ishlarini tashkil etish*, Faqat teoretik bilimlar bilan tanishtirish, Faqat yuridik adabiyotlarni o‘rganish, O‘quvchilarni faqat tashkilotlarga yo‘naltirish, Huquqiy kvestlar nima?, O‘quvchilarga huquqiy muammolarni yechish uchun tashkil etilgan amaliy mashg‘ulotlar*, Faqat nazariy topshiriqlar, Qonunlarni yodlash uchun testlar, O‘qituvchilarga maslahatlar, . Amaliy yondashuvni samarali qo‘llash uchun qanday faoliyat bajariladi?, O‘zaro bahs-munozaralarda ishtirok etish va huquqiy muammolarni hal qilish*, Yuridik maslahatlar berish, Hujjatlarni mustaqil tayyorlash, Faqat tushunchalarni o‘rganish, Huquqiy muammolarni hal qilishda qanday ko‘nikma rivojlanishi kerak?, Ijtimoiy va huquqiy holatlarni tahlil qilish va yechimlar topish*, Yuridik savodxonlikni faqat teoriyaga asoslash, Faoliyatni nazariy bilimlarga asoslash, Faqat qonunlarni yodlash, O‘quvchilarni darsga qiziqtirish uchun qaysi amaliy faoliyat samarali?Huquqiy holatlar bo‘yicha rolli o‘yinlar tashkil etish*, Huquqiy holatlar bo‘yicha rolli o‘yinlar tashkil etish*, B. Faqat mustaqil o‘qish, C. Faqat qonunlar haqida ma’lumot berish, D. Adabiyotlarni alohida o‘rganish, interaktiv yondashuvda qanday ko‘nikmalar rivojlanadi?, Tanqidiy fikrlash, muammolarni hal qilish va guruhda ishlash*, Faqat adabiyotlarni yodlash, Hujjatlarni yozma berish, Faqat davlat tuzilmasini o‘rganish, Keys tadqiqoti uchun eng yaxshi misol qaysi?, Konstitutsiyaviy sudning bir holatini tahlil qilish*, Konstitutsiya haqida ma’ruza, Terminlar lug‘atini yaratish, Kursni tamomlash, Muammoli ta’limda o‘quvchilar o‘rganadigan masalalar qanday bo‘ladi?, Hayotiy huquqiy masalalar, real vaziyatlar bo‘yicha amaliy muammolar*, Faqat nazariy muammolar, Faqat yodlashga doir masalalar, Faqat yozma ifodalash, Demokratik jamiyatda huquqlar qanday ta’minlanadi?, Davlat tomonidan joriy etilgan qonunlar va ijtimoiy nazorat orqali*, Fuqarolar faolligi orqali, Faqat parlament tomonidan, Boshqalarning huquqini cheklash orqali, Huquqiy tahlilning asosiy maqsadi nima?, Huquqiy muammoni aniqlash, tahlil qilish va tegishli yechimlarni taklif qilish*, Yuridik hujjatlar yaratish, Huquqlarni cheklash, Normativ metodni qo‘llash, Kritik fikrlashning o‘rni qanday?, Vaziyatlarni tahlil qilish va qarorlar qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish*, Faqat qonunlarni yodlash, Faqat yodlash va tinglash, Amaliy topshiriqlar va simulyatsiyalar, Huquqiy kompetensiyalarni rivojlantirish jamiyatga qanday ta’sir qiladi?, Fuqarolarning huquqlarini himoya qilishga va qonunlarga hurmatni oshirishga yordam beradi*, Qonunlarni qat’iyroq qo‘llashga olib keladi, Iqtisodiy o‘sish darajasini oshiradi, Yuridik boshqaruvni kuchaytiradi, Jamiyatda qanday ijtimoiy o‘zgarishlarga erishish mumkin?, Ijtimoiy adalatni ta’minlash va fuqarolarning huquqiy ongliligini oshirish*, Faqat hukumat tizimi mustahkamlanishi, Davlat siyosati qat’iylashuvi, Huquqiy nazoratni kuchaytirish, Alternativ yechimlarni ishlab chiqishda muammo qanday tahlil qilinadi?, Muammoning ijtimoiy, iqtisodiy va siyosiy jihatlari tahlil qilinadi*, Faqat amaliyotga asoslash, Faqat davlat qarorlariga asoslanish, Har bir yechimni alohida baholash.

Quiz

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

)
Continue editing: ?