Seorang dosen menghadapi kelas yang pasif meskipun materi sudah menarik. Pendekatan pengelolaan, Menambah tugas individu secara intensif, Mengubah strategi menjadi student-centered learning, Memberikan hukuman bagi yang tidak aktif, Mengurangi interaksi agar kelas lebih tenang, Pengelolaan kelas yang efektif pada dasarnya bertujuan untuk…, Menjaga ketertiban mutlak di kelas, Mengontrol seluruh perilaku mahasiswa, Menciptakan lingkungan belajar yang optimal, Menyelesaikan materi secepat mungkin, Jika terjadi konflik antar mahasiswa di kelas, tindakan paling tepat adalah…, Mengabaikan konflik agar reda sendiri, Menghukum kedua pihak tanpa klarifikasi, Memfasilitasi dialog untuk penyelesaian masalah, Mengeluarkan mahasiswa dari kelas, Pengelolaan kelas preventif dapat diwujudkan melalui…, Pemberian sanksi tegas saat pelanggaran, .Perencanaan aturan dan ekspektasi sejak awal, Teguran keras di depan kelas, Pengurangan aktivitas diskusi, Penataan tempat duduk berbentuk lingkaran lebih efektif digunakan untuk…, Pembelajaran satu arah, Ujian tertulis, Diskusi kelompok dan kolaborasi, Presentasi dosen, Peran komunikasi dalam pengelolaan kelas yang efektif adalah…, Sebagai alat kontrol sepihak, Untuk menyampaikan materi saja, Membangun hubungan dan keterlibatan mahasiswa, Mengurangi interaksi antar mahasiswa, Pendekatan represif dalam pengelolaan kelas biasanya dilakukan ketika…, Merancang pembelajaran, Terjadi pelanggaran aturan, Membuat silabus, Menentukan metode pembelajaran, Seorang dosen yang fleksibel dalam metode mengajar menunjukkan bahwa…, Tidak memiliki perencanaan, Kurang tegas dalam mengajar, Responsif terhadap kebutuhan mahasiswa, Tidak menguasai materi, Jika tegangan dinaikkan sementara hambatan tetap, maka arus akan…, Tetap, Menurun, Meningkat, Nol, Pada rangkaian paralel, jika satu cabang terputus maka…, Semua arus berhenti, Tegangan hilang, Cabang lain tetap bekerja, Hambatan menjadi nol, Penggunaan kapasitor dalam rangkaian bertujuan untuk…, Menghambat arus secara permanen, Menyimpan dan melepaskan muatan listrik, Menghasilkan energi listrik, Menurunkan tegangan secara langsung, Jika sebuah alat memiliki daya besar, maka kemungkinan…, Menggunakan energi lebih kecil, Mengubah energi lebih cepat, Tidak membutuhkan tegangan, Tidak menghasilkan panas, Arus AC lebih banyak digunakan dalam distribusi listrik karena…, Lebih mahal, Tidak berbahaya, Mudah ditransmisikan jarak jauh, Tegangannya tetap, Resistor dalam rangkaian berfungsi untuk…, Menyimpan energi, Mengatur besar arus, Menghasilkan arus, Meningkatkan tegangan, Jika dua resistor disusun seri, maka hambatan total akan…, Lebih kecil dari salah satu resistor, Sama dengan resistor terbesar, Jumlah dari kedua resistor, Nol.
0%
ICE BREAKING
Share
Share
Share
by
Agrapratamapo
Edit Content
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Open the box
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
More formats will appear as you play the activity.
)
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?