100. ¿El número 2 es par o impar?, 200. ¿El número 25 es par o impar?, 300. ¿Qué número es impar: 6 o 7?, 400. Di dos números pares mayores que 10., 500. Si tengo 9 caramelos y los reparto en dos grupos iguales, ¿el número 9 es par o impar? ¿Por qué?, 100. ¿Qué multiplicación representa la suma 6 + 6 + 6 + 6?, 200. ¿Cuánto es 2 + 2 + 2?, 300. ¿Qué significa 4 × 3?, 400.¿Cuánto es 10+10+10+10+1, 500. Si hay 5 bolsas y en cada bolsa hay 2 caramelos, ¿cuántos caramelos hay en total?o es 10+10+10Si hay 5 bolsas y en cada bolsa hay 2 caramelos, ¿cuántos caramelos hay en total?Si hay 5 bolsas y en cada bolsa hay 2 caramelos, ¿cuántos caramelos hay en total?10+10+10?, 100. 2x5, 200. 2 x 4, 300. 2 x 8, 400. 2 x 7, 500. 2 x 9, 100. 5x2, 200. 5 x 4, 300. 5 x 6, 400. 5x8, 500. 5x9, 100. En una fiesta había 80 globos. Si se han pinchado 25, ¿cuántos globos quedan?, 200. En una caja había 120 lápices. Si se han repartido 47, ¿cuántos lápices quedan en la caja?, 300. En una excursión había 95 botellas de agua. Si los niños han bebido 38, ¿cuántas botellas sobran?, 400. En una biblioteca hay 45 cuentos en una estantería y 32 cuentos en otra. ¿Cuántos cuentos hay en total?, 500. En el recreo unos niños recogieron 27 hojas y otros recogieron 19 hojas. ¿Cuántas hojas recogieron entre todos?, 100. 248 + 376, 200. 459+187, 300. 654-287, 400. 503-178, 500. 742-469.

Repaso mate

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