¿Qué significa inclusión en la escuela?, Que todos los estudiantes aprendan lo mismo al mismo ritmo., Que solo participen estudiantes sin dificultades., Que todos los estudiantes participen y aprendan según sus necesidades., Que los estudiantes con dificultades trabajen aparte, Sobre el autismo, es correcto decir que:, Todas las personas autistas son iguales., Es una enfermedad que se contagia., Solo afecta a niños pequeños., Es una condición del neurodesarrollo con diferentes formas de expresión., Un mito sobre el TDAH es:, Puede afectar la atención y la impulsividad., Puede requerir apoyos en el aula., Es causado por mala crianza., Puede continuar en la adultez., ¿Qué es la neurodiversidad?, La idea de que existen diferentes formas de pensar y procesar la información., Una enfermedad mental., Un problema que hay que eliminar, Una forma de clasificar a los estudiantes, ¿Cuál es una práctica inclusiva?, Exigir lo mismo sin importar las diferencias., Adaptar las actividades según las necesidades de los estudiantes., Evitar que participen estudiantes con dificultades., Castigar errores constantemente., Sobre las personas con autismo:, No sienten emociones., Pueden tener distintas formas de comunicarse y expresar emociones., No pueden ir a la escuela., No pueden comunicarse, El TDAH significa:, Trastorno de déficit atencional con o sin hiperactividad., Trastorno del aprendizaje general., Trastorno emocional severo., Trastorno de atención y habilidades sociales, ¿Qué ayuda a la inclusión en el aula?, Burlarse de las diferencias., Respetar y valorar la diversidad, Comparar constantemente a los estudiantes., Ignorar las necesidades de otros, Derribando mitos: Las personas neurodivergentes, Siempre tienen bajo rendimiento., No pueden aprender, No pueden relacionarse., Aprenden de formas diferentes., ¿Qué actitud favorece la convivencia inclusiva?, Excluir a quienes son diferentes., Reírse de los errores., Tener empatía y respeto por todos., No ayudar a otros..
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Derribando mitos
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Baezliberonab
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