¿Cuál es el propósito principal de la planeación estratégica en instituciones educativas?, Controlar al personal docente, Establecer objetivos y estrategias a largo plazo alineadas al contexto, Reducir costos administrativos, Evaluar únicamente el rendimiento estudiantil, ¿Qué elemento de la planeación estratégica responde a la pregunta “¿Dónde queremos estar en el futuro?”, Misión, Estrategia, Visión, Evaluación, Dentro del análisis FODA, las oportunidades se identifican principalmente en:, El diagnóstico interno, El análisis externo, La evaluación institucional, El plan de acción, ¿Cuál de las siguientes características corresponde a los objetivos estratégicos?, Generales y abstractos, Medibles, alcanzables y delimitados en el tiempo, Imposibles de modificar, Exclusivos del área administrativa, ¿Qué diferencia existe entre estrategias y tácticas? , No hay diferencia, Las tácticas son más generales que las estrategias, Las estrategias son acciones generales y las tácticas son específicas, Las tácticas se aplican antes que las estrategias, ¿Qué elemento del plan de acción define tiempos específicos para cada actividad?, Recursos, Cronograma, Responsables, Evaluación, ¿Cuál es la función principal de la evaluación y control dentro de la planeación estratégica?, Evitar cambios en el plan, Supervisar únicamente al personal, Medir avances y realizar ajustes, Diseñar estrategias nuevas, ¿Cuál de los siguientes es un reto en la implementación de la planeación estratégica? , Exceso de participación docente, Falta de recursos, Evaluación constante, Planeación detallada, La planeación estratégica de tipo operativa se caracteriza por: , Definir la misión institucional, Centrarse en actividades diarias específicas, Evaluar la calidad educativa, Analizar el contexto social, ¿Cuál es una característica fundamental de la gestión escolar? , Centralización de decisiones en el director, Trabajo individual docente, Participación democrática de la comunidad educativa, Exclusión de padres de familia, La dimensión pedagógica-curricular de la gestión escolar se enfoca en: , Recursos financieros, Relación con la comunidad, Métodos de enseñanza y aprendizaje, Normativas institucionales, ¿Qué plantea Marco Antonio Rojano sobre el proyecto escolar? , Es un documento administrativo sin aplicación, Es un plan para mejorar la escuela mediante acciones concretas, Solo evalúa el desempeño docente, Es exclusivo del director, Según Eusebio Albarrán, un elemento clave para mejorar la calidad educativa es: , Evitar diagnósticos institucionales, Tener objetivos claros y organizar acciones, Eliminar la planeación estratégica, Reducir la participación docente, ¿Cuál es la relación correcta entre planeación estratégica y desarrollo organizacional? , Son procesos independientes, La planeación define el “cómo”, El desarrollo organizacional define el “qué”, La planeación define el “qué” y el desarrollo organizacional el “cómo”, ¿Cuál de los siguientes elementos es clave en los cambios organizacionales de la universidad? , Reducción del trabajo en equipo, Eliminación del liderazgo, Estructura organizacional, liderazgo y trabajo en equipo, Sustitución de la planeación.

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