familia, primer espacio de socialización, seguimiento al desarrollo infantil, proceso continuo e intencionado, trabajo en conjunto, corresponsabilidad social y educativa, proceso de seguimiento, observación, registro y análisis, otros agentes que intervienen, docentes, comunidad y salud, objetivos del seguimiento, comprender necesidades y desarrollo integral, observación cotidiana, orienta prácticas pedagógicas, retroalimentación con la familia, permite continuidad del proceso

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