O que são conteúdos de ensino, os conteúdos de ensino são os conhecimentos e valores sociais acumulado pela geração adulta e a repassada aos alunos como verdade, então todos os conteúdos que que o aluno aprende na escola, são conhecimento e transmitido pelos professores, são conteúdos social que acumula no ambiente, qual é a importância da pedagogia, a pedagogia ela não tem muita importância, a importância da pedagogia é de compreender os fatores socioculturais e institucional atuam os processos de transformação do sujeito, a importância da pedagogia é de criar e projetar os fatores, a pedagogia ela tem importância na educação, de que forma as a tendência pedagógica pode ser classificadas, a de a tendência pedagógica podem ser classificada em dois grupos grupo a pedagogia liberal e grupo b pedagogia progressista, eles não são classificadas em dois grupos, são classificadas pela pela progressista, O que são classificadas através da pedagogia moderna, por que em que as pedagogia moderna foram criticadas segundo o texto, segundo o texto foram criticada pela ausência da pedagogia moderna, foram criticada pelas suas práticas discriminadora baseada na racionalidade e no moral no dever e do autocontrole desconhecia o subjetividade e sensibilidade, não foram criticada pela sua prática de espinadora, foram criticada com base da nacionalidade e numeral, qual é o conhecimento crucial da teoria pedagógica moderna, as teorias pedagogia moderna estão ligadas ao conhecimento crucial como a reforma protestante iluminismo a revolução francesa a formação dos estados nacionais e industrialização, as teorias modernas não estão ligadas ao conhecimento, as teorias não faz parte do conhecimento crucial da teoria pedagógica moderna, evolução francesa a formação dos estados nacionais, O que prática escolar, prática escolar é uma prática que consiste na concretização das condições que assegura a realização do trabalho docente, são práticas que usado nos pratica na escola, é uma prática que não consiste na concretização das condições, é uma prática que faz com que a realização do trabalho de docente se concretiza, quais são as correntes pedagógicas contemporâneas, as correntes pedagógica contemporânea não faz parte período moderna, as correntes pedagógica contemporânea não são meio cognista social crítica horista e pos Modena, as corante pedagógica contemporânea São aquelas reracional tecnológica meio cognivitista sociocrítica e pós-moderna, as correntes contemporânea não são racionais tecnologia, qual é o papel do professor lá pedagogia libertária, o papel do professor na pedagogia eiradir brincar, o papel do professor hein na pedagogia libertadora é animado facilitador não define programa e nem dá aula, era de definir o programa, era de dar aula, por que em que a pedagogia liberadora rejeitam os conteúdos tradicionais, porque faz parte da realidade, porque ela não faz parte da realidade vivida e não serve na transformação social, porque rejeita os conteúdos tradicionais, porque a pedagogia libertadora rejeita a verdade, quais são as características comuns que as teorias pedagógicas moderna apresentam, as características comum que a teoria pedagogia modelo apresentação primeiro acentuação do poder da razão isto é atividade direcional científica e tecnologia segundo o conhecimento e o modo de ação dedutiva de uma cultura Universal objetiva terceiro os seres humanos possuem uma natureza humana básica, são classificadas como o poder, são classificadas como uma atividade racional, as características como são científica e tecnologia

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