proces multidimensional și conectat al mai multor componente prin care se planifică și se organizează activitatea educațională, Obiectivele, Reflecția, Proiectarea anuală, Proiectare curriculară, ce cunoștințe și competențe trebuie să dobândească elevii și ce vor putea face după lecție, Reflecția, Proiectarea semestrială/modulară, Obiectivele, Motivația, forma de activitate care se desfășoară în clasă, sub conducerea unui cadru didactic, într-un interval de timp precis determinat, pe baza cerințelor cuprinse în programă potrivit orarului școlar., Proiectarea semestrială/modulară, Lecția, Proiectarea anuală, Motivația, cum se stimulează gândirea critică și interesul elevilor, Motivația, Evaluare, Lecția, Realizarea sensului, alocarea timpului pe unități de învățare pentru un întreg an școlar, Proiectarea anuală, Lecția, Evocarea, Motivația, elevii trag concluzii despre ce au învățat și fac legături cu alte cunoștințe și își exprimă propriile idei sau opinii, Proiectarea semestrială/modulară, Proiectare curriculară, Reflecția, Obiectivele, cum verifică profesorul dacă elevii au învățat/înțeles lecția, Evaluare, Reflecția, Lecția, Obiectivele, materia organizată pe unități de învățare, conținuturi, obiective și ore alocate pentru un semestru/modul, Obiectivele, Proiectarea semestrială/modulară, Lecția, Proiectare curriculară, profesorul îi ajută pe elevi să își amintească ce știu deja și să devină curioși, Realizarea sensului, Evocarea, Obiectivele, Lecția, partea principală a lecției, Reflecția, Realizarea sensului, Evocarea, Motivația.

quiz

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?