Explorar cómo se agrupan los ítems., ¿Para qué sirvió el AFE?, Confirmar la estructura teórica del instrumento., ¿Para qué sirvió el AFC?., Se revisaron, modificaron o eliminaron., ¿Qué se hizo con ítems inadecuados?, Invalidación emocional según Linehan (1993)., Modelo teórico del test, Investigaciones sobre invalidación y regulación emocional., Antecedentes del estudio, Aplicar el test en muestras más amplias., Recomendación principal, Para medir estabilidad en el tiempo., ¿Por qué test-retest?, Para relacionarlo con variables similares., ¿Por qué validez con criterios externos?, Grupo pequeño para probar comprensión del test., ¿Qué es muestra piloto?, Consentimiento informado, confidencialidad y ética., Normas que respaldan la tesis, Autorización, aplicación, análisis y conclusiones., Procedimiento de investigación, Mide lo que realmente pretende medir., Frase clave de validez, Resultados consistentes., Frase clave de confiabilidad, Confirma el modelo teórico., Frase clave de AFC, Explora el comportamiento de los ítems., Frase clave de AFE, Datos recogidos en un solo momento., Frase clave de diseño transversal, Analiza propiedades de un cuestionario, Frase clave de estudio instrumental

CIE 26

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