Jika kita sebagai guru mengalami kesulitan dalam menjelaskan materi kepada peserta didik dikarenakan mereka terlalu aktif saat pembelajaran berlangsung, Apa yang harus dilakukan untuk mengatasi hal tersebut ?, Menyusun kontrak belajar baru yang memperketat aturan disiplin dan sanksi di kelas agar peserta didik kembali tenang mendengarkan penjelasan., Mengidentifikasi peserta didik yang paling dominan lalu memisahkan tempat duduk mereka agar tidak memicu kegaduhan kelompok., Mengubah strategi penyampaian materi dari metode ceramah (teacher-centered) menjadi pembelajaran berbasis aktivitas atau proyek (activity-based learning) yang terarah., Menghentikan penjelasan sementara waktu dan memberikan tugas mandiri secara tertulis agar kelas menjadi kondusif dan hening., Ketika guru menerapkan metode pembelajaran berbasis kelompok kecil untuk mengalirkan energi peserta didik yang terlalu aktif, ditemukan satu kelompok yang justru mendominasi kegaduhan dan tidak menyelesaikan tugas. Apa langkah taktis pertama yang harus diambil guru?, Membiarkan kelompok tersebut menyelesaikan konflik internalnya sendiri sebagai bentuk pembelajaran kemandirian dan tanggung jawab., Mendatangi kelompok tersebut untuk melakukan intervensi edukatif, memecah fokus kegaduhan, dan membimbing ulang pembagian peran (job desk) dalam kelompok., Memberikan teguran keras kepada kelompok tersebut di depan kelas agar kelompok lain menjadikannya sebagai peringatan., Menghentikan aktivitas kelompok di seluruh kelas dan mengembalikan format pembelajaran ke metode ceramah demi efisiensi waktu.

Mahasiswa

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?