¿Cuál es el tema central de la exposición?, La historia económica del Perú., El impacto de la inteligencia artificial en la educación., La biografía de grandes científicos del siglo XX., La comparación entre libros impresos y digitales., Según la exposición, ¿para qué suelen usar la IA los estudiantes?, Para redactar ensayos, resolver problemas, traducir textos y preparar exposiciones.pelícano, Para reemplazar al director de la institución educativa., Solo para jugar videojuegos en línea., Únicamente para diseñar robots físicos en laboratorios., ¿Cuál es uno de los riesgos del uso indiscriminado de la IA en el aprendizaje?, Aumento ilimitado de la creatividad en todos los estudiantes., Reducción total del estrés académico sin consecuencias., Atrofia mental o pérdida de habilidades como el razonamiento y la memoria., Desaparición de todas las evaluaciones escritas., ¿Qué característica del docente se menciona como imposible de replicar por la IA?, Capacidad de almacenar millones de datos al instante., Capacidad de calcular operaciones matemáticas complejas en segundos., Habilidad para trabajar sin descanso las 24 horas., Inteligencia emocional para detectar el estado emocional del estudiante., ¿Qué tarea de la IA en el aula ayuda a liberar tiempo del docente?, Detectar dificultades de aprendizaje, ofrecer materiales personalizados y automatizar correcciones repetitivas., Sustituir al docente en todas las clases presenciales., Organizar fiestas y eventos escolares., Decidir qué estudiantes deben aprobar el curso., Según la exposición, ¿Qué necesitan desarrollar los docentes para integrar la IA de forma adecuada?, Solo aprender a usar redes sociales para comunicarse., Preparación pedagógica, criterios éticos y cuidado de la privacidad de los estudiantes., Habilidad para evitar que los estudiantes piensen por sí mismos., Capacidad para delegar toda la enseñanza a la inteligencia artificial., ¿Qué modelo se propone como camino correcto para el futuro educativo?, Sustituir totalmente a los docentes por IA en todos los niveles., Prohibir el uso de IA en las escuelas y universidades., Un modelo de colaboración humano-inteligente, con funciones complementarias y supervisión humana., Dejar que los estudiantes aprendan solo con videos sin intervención de docentes ni IA., Según la exposición, ¿qué función NO puede cumplir la IA en el proceso educativo?, Presentar normas teóricas sobre ética y conducta., Ser un referente moral creíble para los estudiantes., Ofrecer materiales personalizados según el rendimiento., Automatizar ciertas tareas de corrección y análisis., ¿Por qué, según el informe, el aprovechamiento de la IA depende del pensamiento crítico de quienes la usan?, Porque solo los estudiantes con altas calificaciones pueden acceder a la IA., Porque sin pensamiento crítico se corre el riesgo de aceptar pasivamente cualquier respuesta de la IA y sustituir el esfuerzo personal., Porque la IA se vuelve automática y deja de requerir supervisión humana., Porque los docentes ya no necesitan evaluar el trabajo de los estudiantes., ¿Cuál es una de las funciones del docente en la formación ética según la exposición?, Actuar como modelo de conducta, promoviendo respeto, honestidad y responsabilidad en la vida cotidiana., Enseñar únicamente normas escritas sin aplicarlas., Delegar toda la formación en valores a la familia., Ignorar los casos de plagio para evitar conflicto.

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