( ) Para verificar se um número é par, o programa deve checar se o resto da divisão desse número por 2 é igual a 0., v, f, ( ) Para descobrir se um número é ímpar, o programa pode verificar se o resto da divisão desse número por 2 é igual a 1., v, f, ( ) Se a professora quisesse formar trios, o programa deveria continuar verificando o resto da divisão por 2 para saber se sobraria algum aluno., v, f.

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