extract, n. 选段，引文, tentative, adj.试探性的, moderation, n. 适度，有节制, virtue, n. 高尚的道德, macro, adj. 大规模的，宏观的, stakeholder, n. 股东，利益相关者, brisk, adj. 轻快的，生气勃勃的, enthusiasm, n. 热情，热忱, summit, v. 登上（顶峰）, straggler, n. 流浪者；落伍的士兵, mediocrity, n. 平庸，平常, pedagogical, adj. 教育学的；教学法的, autonomous, adj. 自治的，有自治权的, empirical, adj. 经验主义的，以经验为依据的, dumb, adj.愚蠢的, social divide, 社会分化, cognitive, adj. 认识的，认知的, collaborative, adj. 合作的，协作的, reluctant, adj. 勉强的，不情愿的, literacy, n. 识字，读写能力, advocates, vt. 主张，提倡, passionate, adj. 热诚的，狂热的, attainment, n. 达到，获得；成就，造诣, intuitively, adv. 凭直觉地, analogy, n. 类比，比拟, frustrating, adj. 令人懊恼的，令人沮丧的, wanes, v. 减少；消逝, Mount Qomolangma, 珠穆朗玛峰, stroll, v. 散步，闲逛, prevails, v.流行，盛行, paradigm, n. 典范，范例, aptitude, n. 天资，天赋, socioeconomic, adj. 社会经济学的, entrenching, v. 使（权力、习俗、观念等）根深蒂固, possess, v. <正式> 拥有，持有；具有（品质或能力）, zeal, n. 热情，热忱, flourish, v. 繁荣，昌盛

The Case for Mixed-Ability Classes

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