¿Cuál fue el cambio principal del fin educativo al pasar de la Edad Media al Renacimiento?, Solo preparar para el servicio religioso, Formar al ser humano completo: intelectual, físico y moral, Enseñar únicamente oficios y trabajos manuales, ¿Qué define al humanismo pedagogico como corriente central?, Centrarse en las capacidades, dignidad y desarrollo humano, Rechazar todo conocimiento antiguo y clásico, Poner a Dios como único centro de todo saber, ¿Por qué cobraron tanta importancia el latín y el griego?, Permitían acceder directamente a las obras clásicas de pensamiento, Eran obligatorios solo para los monjes, Se usaban solo para escribir documentos oficiales del rey, ¿Qué caracterizó a la escuela de Vittorino da Feltre (“La Casa de la Alegría”)?, Estricta disciplina, sin recreos ni arte, Ambiente agradable, formación integral y trato respetuoso, Exclusiva para niños pobres y huérfanos, ¿Cómo influyó la imprenta en la educación renacentista?, Hizo que los libros fueran más caros y escasos, Se usó solo para imprimir libros religiosos antiguos, Permitió difundir textos, ideas y métodos nuevos con rapidez, ¿Qué diferencia clave había entre educación noble y popular?, Ambas eran idénticas en contenidos y acceso, La educación popular incluía lenguas clásicas, la noble no, La noble recibía formación humanista; la popular era básica y limitada, ¿Qué defendía Erasmo de Róterdam sobre la enseñanza?, Respetar la edad, intereses y naturaleza del alumno, Que la enseñanza debía ser solo memorización, Usar castigos severos para aprender rápido, ¿Qué lugar ganaron historia, poesía y retórica?, Pasaron a ser fundamentales, junto a la filosofía, frente al dominio de la teología, Quedaron totalmente prohibidas, Solo se enseñaban fuera de la escuela, como pasatiempo, ¿Por qué se incluyó educación física, música y artes?, Porque eran actividades de ocio sin valor formativo, Porque formaban el cuerpo, el gusto y la sensibilidad: parte del ser completo, Solo para que los alumnos no se cansaran de estudiar, ¿Por qué destaca Juan Luis Vives en la historia de la pedagogía?, Porque eliminó el estudio de las lenguas clásicas, Porque defendió que no hace falta observar al niño, Porque propuso adaptar la enseñanza al alumno y usar la experiencia, ¿Cómo veían los humanistas la relación entre educación y naturaleza humana?, El ser humano nace sin capacidades y todo se impone desde fuera, La naturaleza humana es mala, y la educación solo debe corregirla, La educación debe desarrollar las facultades que ya trae la persona, ¿Qué gran limitación tuvo este modelo educativo?, No llegó a todos: seguía siendo privilegio de pocos, Era demasiado difícil incluso para los sabios, Eliminó por completo la enseñanza religiosa, ¿Qué papel tuvo la “imitación de los clásicos” en el aprendizaje?, Era prohibida, se consideraba copia indebida, Solo se aplicaba en matemáticas y ciencias, Fue método central: aprender del estilo y pensamiento de autores antiguos, ¿Qué nueva función comenzó a cumplir la escuela renacentista?, Solo enseñar a leer para entender la Biblia, Preparar ciudadanos y gobernantes cultos, no solo religiosos, Formar exclusivamente artesanos y campesinos, ¿Cómo cambiaron los métodos respecto a la Edad Media?, Más debate, explicación y comprensión frente a la sola memorización, Aún más memorización y menos libertad, Se enseñó sin libros ni guías de ningún tipo, ¿Qué importancia adquirió la educación cortesana renacentista?, Formaba para la vida en corte: modales, cultura, liderazgo, Era igual a la formación monástica medieval, Estaba dirigida a todos los sectores de la sociedad, ¿Qué posición tuvo la mujer en la educación renacentista?, Acceso total y igualitario al modelo humanista, Hubo avances limitados: algunas mujeres cultas, pero seguía restringido, Ninguna mujer recibió enseñanza en absoluto, ¿Cómo influyeron las universidades renacentistas en la pedagogía?, Se cerraron al pensamiento nuevo, Incorporaron nuevas cátedras y difundieron el saber humanista, Se dedicaron solo a formar sacerdotes, ¿Qué entendían por “formación integral” en esta época?, Solo estudiar materias intelectuales, Aprender todo al mismo tiempo sin orden, Equilibrio entre saber, virtud, cuerpo y expresión, ¿Por qué se dice que la pedagogía renacentista es precursora de la moderna?, Porque eliminó por completo la autoridad del maestro, Porque inventó las escuelas públicas obligatorias, Porque puso al alumno —y no solo al maestro— como centro del proceso

RENACIMIENTO

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