Dalam diskusi kelompok kerja, pendidik menemukan bahwa sebagian murid aktif berdiskusi, sementara sebagian lainnya belum terlibat secara optimal. Data diperoleh dari observasi kelas dan hasil refleksi. Tindakan yang paling tepat berdasarkan prinsip berbasis data adalah, Menentukan strategi baru berdasarkan kebiasaan mengajar yang sudah dilakukan, Menganalisis data untuk menemukan penyebab ketimpangan partisipasi murid, Menggunakan metode pembelajaran yang dianggap paling mudah diterapkan, Menyusun laporan hasil pembelajaran sebagai dokumentasi kegiatan, Seorang guru menggunakan platform digital untuk diskusi kelompok, mengajak siswa melakukan proyek berbasis lingkungan, serta menghadirkan narasumber dari masyarakat. Praktik tersebut menunjukkan integrasi..., Peran dan keterlibatan masyarakat dalam proses pembelajaran, Dua komponen dari kerangka pembelajaran, Pengalaman pembelajaran menuju pemahaman yang bermakna, Kerangka pembelajaran mendalam secara terpadu, Dalam sebuah kelas saat pembelajaran mapel IPA, setelah murid menyelesaikan eksperimen mandiri, guru tidak langsung memberikan nilai angka. Guru meminta setiap murid menukar draft laporan mereka untuk saling memberikan saran perbaikan berdasarkan rubrik yang ada, kemudian murid diminta menuliskan satu target pribadi yang ingin mereka perbaiki pada laporan berikutnya. Berdasarkan fungsi asesmen dalam Pembelajaran Mendalam, praktik dilakukan guru tersebut secara dominan menguatkan peran..., Assessment of Learning karena bertujuan mengukur capaian akhir laporan murid, Assessment for Learning karena guru memberikan umpan balik untuk memperbaiki pengajaran guru di masa depan, Assessment as Learning karena melibatkan murid secara aktif dalam refleksi diri dan penilaian sejawat untuk membangun kemandirian belajar, Asesmen Diagnostik karena dilakukan untuk memetakan kemampuan awal murid sebelum eksperimen, Bu Sari mengintegrasikan aplikasi simulasi gravitasi di PID. Ia sengaja memberikan tantangan "Apa yang terjadi jika massa planet diubah?". Strategi ini bertujuan untuk mendorong siswa melakukan...., Hafalan rumus gravitasi secara cepat, Eksperimen terkontrol (inquiry) untuk menemukan konsep secara mandiri, Latihan mengetik angka di keyboard virtual, Pencarian jawaban langsung di mesin pencari Google, Dalam memetakan materi esensial, setelah guru menganalisis Capaian Pembelajaran dan merumuskan Tujuan Pembelajaran, langkah analitis selanjutnya yang paling tepat adalah, mengidentifikasi kompetensi dan materi utama pada TP tersebut, menentukan media dan alat peraga yang paling canggih, langsung menyusun instrumen penilaian otentik berdasarkan CP, memecah materi utama menjadi unsur etnokultural, Guru harus berperan sebagai fasilitator pembelajaran yang mengajak murid berpikir berdasarkan isu sosial di kehidupan masyarakat. Manakah dari skenario berikut yang paling akurat merepresentasikan evaluasi guru yang berhasil menerapkan peran tersebut?, Guru hanya mengajarkan materi dari buku teks tanpa menyimpang ke isu-isu sosial agar waktu pembelajaran efisien, Guru menggunakan mitos tentang makanan pedas pembuat usus buntu sebagai awal, lalu memfasilitasi murid mengujinya secara anatomis dan ilmiah, Guru melarang murid membawa kebiasaan sehari-hari ke dalam kelas sains karena sains harus murni objektif, Guru membiarkan murid meyakini mitos kesehatan di masyarakat tanpa memberikan penjelasan ilmiah karena menghargai budaya, Dalam sebuah pelatihan, fasilitator menyampaikan materi selama 90 menit tanpa melibatkan peserta dalam diskusi atau aktivitas. Apa kelemahan utama pendekatan tersebut?, Materi yang disampaikan menjadi terlalu luas dan sulit dipahami, Peserta tidak memiliki cukup waktu untuk mencatat materi, Pembelajaran kurang melibatkan pengalaman dan partisipasi peserta, Fasilitator tidak memiliki kesempatan untuk mengevaluasi peserta, Seorang fasilitator mengatakan: "Cara mengajar Anda kurang menarik." Apa kelemahan utama dari umpan balik tersebut?, Terlalu pendek, Tidak menggunakan model tertentu, Tidak spesifik dan berpotensi menyerang pribadi, Disampaikan terlalu cepat

Kuis

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?