Contesto: Un colloquio per un posto di receptionist in un hotel di lusso. Studente A (Intervistatore): Saluta, chiede informazioni sulla formazione accademica, l'esperienza precedente, le lingue e la disponibilità. Studente B (Candidato): Risponde alle domande evidenziando i suoi punti di forza, parla dei suoi studi e chiede informazioni sullo stipendio o sull'orario., Contesto: Due amici si incontrano dopo molto tempo e si aggiornano sulle loro vite. Studente A: Chiede cosa fa normalmente l'altro (routine), cosa ha fatto lo scorso fine settimana e che piani ha per la prossima estate. Studente B: Descrive la sua routine quotidiana, racconta un aneddoto dello scorso fine settimana e spiega i suoi piani per il futuro., Contesto: Una persona telefona per un annuncio di una stanza libera in un appartamento condiviso. Studente A (Proprietario): Descrive la camera (mobili, luminosità), spiega le regole della casa (vietato fumare, niente animali) e il prezzo. Studente B (Interessato): Chiede informazioni sulla posizione, se le spese (luce, acqua) sono incluse, la caparra e quando può andare a vederla., Contesto: Un turista si è perso nel centro di Madrid e cerca Plaza Mayor. Studente A (Turista): Chiede aiuto educatamente, spiega che si è perso, chiede come arrivare alla piazza e se c'è una banca nelle vicinanze. Studente B (Locale): Fornisce indicazioni chiare (girare a destra, andare dritto, attraversare la strada) e menziona un punto di riferimento., Contesto: Un cliente entra in un negozio per comprare dei vestiti per un matrimonio. Studente A (Commesso): Saluta, offre aiuto, chiede la taglia e il colore, e indica dove si trovano i camerini. Studente B (Cliente): Dice cosa sta cercando, chiede una taglia diversa, il prezzo e se può pagare con carta di credito., Contesto: Un paziente va in studio perché non si sente bene da due giorni. Studente A (Medico): Chiede cosa succede, da quando ha i sintomi e se ha la febbre o allergie. Dà consigli e scrive una ricetta. Studente B (Paziente): Spiega i suoi sintomi (mal di testa, tosse, malessere generale) e chiede quante volte al giorno deve prendere la medicina., Contesto: Una coppia o degli amici vanno a cena in un ristorante tipico spagnolo. Studente A (Cameriere): Porta il menu, prende nota delle bevande e del cibo, consiglia il piatto del giorno e porta il conto. Studente B (Cliente): Chiede un tavolo per due, chiede gli ingredienti di un piatto, ordina il cibo e alla fine chiede il conto., Contesto: Due amici vogliono organizzare una festa a sorpresa per il compleanno di un altro amico. Studente A: Propone una data e un luogo, suggerisce una lista di invitati e chiede che cibo comprare. Studente B: Suggerisce un tema per la festa, si offre di comprare le bevande e propone di fare un regalo di gruppo., Contesto: Due amici decidono di andare in vacanza insieme il mese prossimo. Studente A: Propone una destinazione, suggerisce di andare in treno e chiede informazioni sul budget massimo. Studente B: Preferisce andare in aereo, propone di cercare un ostello economico in centro e pianifica alcune attività da fare lì., Contesto: Due amici parlano delle loro esperienze di viaggio passate. Studente A: Chiede quale sia stato il viaggio più bello dell'altro, con chi è andato, dove ha alloggiato e cosa gli è piaciuto di più. Studente B: Racconta dettagliatamente il suo viaggio preferito (mezzi di trasporto, alloggio, cibo, aneddoti) e spiega perché è stato così speciale.

Dialoghi

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

AI Enhanced: This activity contains content generated by AI. Learn more.

Switch template

Continue editing: ?