Problem-Based Learning, Pembelajaran diawali dengan permasalahan nyata yang harus dianalisis dan dipecahkan peserta didik., Project-Based Learning, Peserta didik menghasilkan produk atau proyek nyata melalui serangkaian aktivitas investigasi, perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi., Inquiry Learning, Peserta didik menemukan konsep melalui proses bertanya, menyelidiki, mengumpulkan data, dan menarik kesimpulan., Collaborative Learning, Peserta didik bekerja bersama secara setara untuk membangun pengetahuan, mengambil keputusan, dan menyelesaikan tugas secara kolektif., Experiential Learning, Belajar melalui pengalaman langsung, praktik, simulasi, atau kegiatan nyata yang diikuti dengan refleksi., Flipped Classroom, Materi dipelajari sebelum kelas, sedangkan waktu di kelas digunakan untuk diskusi, praktik, pemecahan masalah, dan umpan balik., Peer Teaching (Peer Instruction), Peserta didik belajar dengan menjelaskan materi kepada teman sebaya sehingga memperkuat pemahaman keduanya., Role Playing, Peserta didik memainkan peran tertentu untuk memahami konsep, situasi sosial, atau pengambilan keputusan dalam konteks nyata., Game-Based Learning, Memanfaatkan permainan edukatif untuk meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan pemahaman konsep., Debate Learning, Peserta didik menyampaikan argumentasi berdasarkan bukti untuk melatih berpikir kritis, komunikasi, dan kemampuan mempertahankan pendapat., Brainstorming, Menghasilkan sebanyak mungkin ide secara bebas sebelum dilakukan analisis atau pemilihan solusi terbaik., Jigsaw Learning, Setiap anggota kelompok mempelajari bagian materi yang berbeda, kemudian saling mengajarkan kepada anggota kelompok asal.

STRATEGI ACTIVE LEARNING

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?