1. ¿Cuántas vacantes para estudiantes NEE debe tener como mínimo en un salón?, 2. ¿Un estudiante con NEE puede desaprobar un curso?, 3 ¿El TDAH es inclusión o diversidad?, 4. ¿Un estudiante puede recibir adecuaciones mientras se encuentra en proceso de evaluación y aún no cuenta con un diagnóstico? ¿qué norma lo sustenta?, 5. ¿La presencia de un cuidador o asistente personal reemplaza las funciones pedagógicas y la responsabilidad del docente?, 6. ¿Qué diferencia existe entre adecuación y adaptación?, 7. ¿Cómo evaluar respetando el enfoque inclusivo?, 8. ¿Se suben estudiantes presuntivos a dominio 360° y a SIAGIE?, 9. ¿Hasta qué edad puede permanecer un estudiante con discapacidad leve o moderada en Educación Básica Regular (EBR), según la normativa vigente?

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