ABP, Aprender resolviendo un problema real, como el pH de un río, Indagación científica, Formular hipótesis y experimentar, como con la velocidad de reacción, Aprendizaje colaborativo, Trabajar en grupo con roles definidos, Estudio de casos, Analizar una situación real y proponer solución, Modelización, Representar con modelos lo que no se ve, como una molécula, Preinstruccional, Estrategia usada antes de iniciar el tema, Coinstruccional, Estrategia usada durante el desarrollo de la clase, Posinstruccional, Estrategia usada al cerrar el tema, Organizador previo, Puente entre lo que el estudiante ya sabe y lo nuevo, Analogía, Comparar un concepto abstracto con algo cotidiano
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Yessicamenachoy
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