Co je didaktická metoda, Způsob dosažení výukového cíle, Na čem závisí volba metody, Cíl, žáci, učitel, čas, vybavení, Jaké myšlení převládá na 1. stupni ZŠ, Konkrétní myšlení, Jaká metoda je dominantní na 1. stupni, Hra a zábavné formy, Co rozvíjejí soutěže ve výuce, Fair play a odpovědnost, K čemu slouží simulační metody, Uvádějí do reálných problémů, K čemu slouží situační metody, Učí řešit životní situace, Co jsou inscenační metody, Hraní rolí v situacích, Jak reagovat na krátkou pozornost žáků, Střídat aktivity a metody, Jaké zásady respektovat na 1. stupni, Přiměřenost, smysluplnost, názornost, posloupnost, Jaká je motivační funkce metod, Zvyšuje zájem o učivo, Co znamená aktivizační funkce metod, Podporuje aktivitu žáků, Co je formativní funkce metod, Formuje osobnost a kompetence, Jaké jsou slovní metody, Přednáška, rozhovor, diskuze, Jaké jsou názorně demonstrační metody, Pozorování a předvádění, Jaké jsou praktické metody, Činnosti, dovednosti, laborování, Co jsou reproduktivní metody, Žák převážně přijímá poznatky, Co jsou produktivní metody, Žák aktivně tvoří poznatky, Co je analytická metoda, Od celku k částem, Co je syntetická metoda, Od částí k celku, Co je induktivní metoda, Od faktů k pojmům, Co je deduktivní metoda, Od pojmů k příkladům, Co je genetická metoda, Postupně rozvíjí vědomosti, Co je komparativní metoda, Srovnávací metoda, Jaké jsou procesuální typy metod, Motivační, expoziční, fixační, diagnostické, Jaké jsou interaktivní metody, Diskusní, situační, inscenační, hry, Jak dělíme metody podle počtu žáků, Kolektivní, skupinové, individuální, Co je konstruktivismus, Poznání vzniká ze zkušenosti, Jaké fáze má kritické myšlení, Evokace, uvědomění, reflexe, Z čeho vycházejí problémové metody, Z reálné situace, Co je heuristická metoda, Hledání odpovědí pomocí otázek, Co je sokratovská metoda, Učitel vede k poznání otázkami, Na čem jsou založeny projekty, Na aktivní činnosti žáků, Jaký je výsledek projektu, Prezentace a praktický produkt, Co je školní prospěch, Hodnocení výsledků žáka, Co je školní neprospěch, Porucha adaptace ve výkonu, Co znamená relativita školního neúspěchu, I čtyřka může být neúspěch, Co je prvním předpokladem nápravy neprospěchu, Poznání příčin, Jaké přechodné příčiny může učitel ovlivnit, Návyky, soustředění, hygiena, klima, Jaké příčiny neprospěchu uvádí Matějček, Schopnosti, stav, sociální vlivy, Jak vzniká rozvoj rozumových schopností, Dispozice a prostředí, Co je subnormální inteligence, IQ přibližně 70 až 85, Jaké obtíže mají lehce podprůměrné děti, Ztráta motivace a méněcennost, Co znamená nerovnoměrné nadání, Funkce se rozvíjejí různě, Jaké dílčí složky tvoří inteligenci, Paměť, představivost, logika, orientace, Jaké SPU souvisejí s neprospěchem, Dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, Kdy se často projevují vývojové změny, Při nástupu a v pubertě, Co ovlivňuje úroveň pozornosti, Funkční stav CNS, Co je sociální zralost dítěte, Přijetí role školáka, Jak somatický stav ovlivňuje výkon, Zvyšuje únavu a nesoustředění, Jak psychický stav ovlivňuje školní práci, Ladění ovlivňuje výkon i motivaci, Co je školní fobie, Nepřiměřený strach ze školy, Jak rodina ovlivňuje školní úspěch, Formuje postoj ke škole, Jak může negativní postoj rodiny působit, Zhoršuje výsledky dítěte, Co je výchovná zanedbanost, Nedostatek podmínek pro rozvoj, Jak učitel ovlivňuje neprospěch, Postojem a zpětnou vazbou, Co znamená role neúspěšného žáka, Obtížně se jí zbavuje, Jak spolužáci ovlivňují výkon, Přijetím a sociálním statusem, K čemu může vést posmívání ve třídě, K obranám a záškoláctví, Jaký význam má klima třídy, Ovlivňuje vztah ke škole, Co je odklad školní docházky, Posunutí nástupu do školy, Kdy lze dodatečně odložit docházku, V prvním pololetí 1. ročníku, Co škola doporučí při odkladu, Přípravnou třídu nebo MŠ, Kolikrát lze opakovat ročník na stupni, Jednou na každém stupni, Jaké je riziko opakování ročníku, Ztráta původních spolužáků, Jaké další riziko nese opakování ročníku, Možná šikana nebo izolace

otazka 9

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

AI Enhanced: This activity contains content generated by AI. Learn more.

Switch template

Continue editing: ?