¿Qué rasgo distingue conceptualmente a una reforma educativa integral frente a una modificación administrativa aislada?, Cambio sistémico, Ajuste presupuestal, Trámite burocrático, Medida temporal, ¿Cuál es la finalidad estructural más amplia de las reformas educativas mencionadas?, Reducir matrícula, Centralizar castigos, Eliminar evaluación, Mejorar el sistema, Desde una perspectiva de política pública, ¿qué objetivo vincula justicia social con acceso educativo?, Uniformar edades, Expandir exámenes, Garantizar equidad, Elevar sanciones, ¿Qué objetivo de la reforma educativa se orienta directamente a atender la diversidad del alumnado?, Aumentar jerarquías, Promover inclusión, Reducir contenidos, Cerrar escuelas, En la línea del tiempo de las reformas educativas en México, ¿qué hito establece la base constitucional del proyecto educativo nacional moderno?, Reforma de 2019, Constitución de 1917, Reforma de 1993, SEP de 1921, ¿Qué acontecimiento de 1921 consolidó institucionalmente la conducción educativa del Estado mexicano?, Reforma de 2013, Nueva Escuela, Creación de SEP, Cultura de paz, ¿Cuál de los siguientes elementos pertenece al programa de estudio para la educación integral?, Competencia punitiva, Aislamiento docente, Militarización escolar, Desarrollo socioemocional, ¿Qué componente del programa integral favorece la deliberación, el análisis y la evaluación de argumentos?, Pensamiento crítico, Control memorístico, Repetición mecánica, Disciplina vertical, ¿Qué principio de la Nueva Escuela Mexicana subraya el reconocimiento de la diversidad cultural en el proceso educativo?, Estandarización, Segregación, Neutralidad social, Interculturalidad, ¿Qué principio de la Nueva Escuela Mexicana articula la relación entre escuela, territorio y experiencia contextual?, Evaluación punitiva, Aprendizaje situado, Selección excluyente, Instrucción remota

Semana 4

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