رئيس القسم يدخل الفصل بدون ما يحدد هدف للزيارة، ويشوف أي حاجة تحصل., ✅ صح, ❌ غلط, من الأفضل أن يعرف رئيس القسم ماذا يريد ملاحظته قبل دخول الفصل., ✅ صح, ❌ غلط, أثناء الحصة، رئيس القسم يقاطع المعلمة إذا لاحظ خطأ حتى تستفيد في نفس الوقت., ✅ صح, ❌ غلط, يجلس رئيس القسم في مكان يسمح له برؤية الفصل دون التأثير على سير الحصة., ✅ صح, ❌ غلط, من الطبيعي أن يساعد الأطفال أو يشرح لهم إذا احتاجوا أثناء الملاحظة., ✅ صح, ❌ غلط, هدف الزيارة هو ملاحظة ما يحدث داخل الفصل دون التدخل في سير الدرس., ❌ غلط, ✅ صح, يكفي أن يعتمد رئيس القسم على ذاكرته ويكتب التقرير آخر اليوم., ❌ غلط, ✅ صح, الأفضل تسجيل الملاحظات أثناء الزيارة أو بعدها مباشرة., ❌ غلط, ✅ صح, يجب أن تكون الملاحظات مبنية على أدلة ومشاهدات فعلية., ❌ غلط, ✅ صح, بعد انتهاء الزيارة، يراجع رئيس القسم ملاحظاته ويحدد نقاط القوة وفرص التحسين., ❌ غلط, ✅ صح, يركز رئيس القسم على الأخطاء فقط عند تحليل الملاحظات., ❌ غلط, ✅ صح, من الأفضل تأجيل التغذية الراجعة لأسبوع أو أكثر حتى تتاح الفرصة., ❌ غلط, ✅ صح, التغذية الراجعة الناجحة تبدأ بإبراز نقاط القوة قبل مناقشة فرص التحسين., ❌ غلط, ✅ صح, التغذية الراجعة هدفها محاسبة المعلم فقط., ❌ غلط, ✅ صح, الحوار مع المعلمة يكون قائمًا على النقاش والدعم، وليس إصدار الأحكام., ❌ غلط, ✅ صح

Game

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?