¿Qué es la subjetividad?, Lo real, Interpretación personal, Conducta animal, Equilibrio, Piaget propuso cuatro etapas del desarrollo cognoscitivo., Verdadero, Falso, ¿Quién propuso la teoría sociocultural?, Piaget, Bandura, Vygotsky, Darwin, ¿Qué elemento es considerado crítico para el aprendizaje?, La memorización., El reforzamiento., El descanso., La evaluación., ¿Qué habilidad permite mantener la concentración sobre un objeto, acción o pensamiento?, Memoria., Lenguaje., Atención., Percepción., ¿Las emociones pueden influir en el rendimiento académico?, Verdadero., Falso., ¿Qué región del cerebro transforma las ideas en acciones?, Lóbulo occipital., Corteza motora., Cerebelo., Hipotálamo., ¿Cuál de las siguientes es una función ejecutiva?, Oído., Gusto., Inhibición., Olfato., ¿Qué función ejecutiva permite controlar los impulsos y pensar antes de actuar?, Memoria., Atención, Percepción., Inhibición., ¿Qué capacidad permite almacenar información a corto y largo plazo?, Memoria., Lenguaje., Percepción., Motricidad., ¿Los niños llegan a la escuela sin conocimientos previos?, Verdadero., Falso., ¿Qué ocurre en la etapa de creación del aprendizaje?, Se olvida la información., Se construyen nuevos conocimientos relacionándolos con los conocimientos previos., Solo se escucha al maestro., Se copian apuntes., La etapa de reflexión integra la información almacenada en las cortezas sensoriales., falso, Verdadero, La experiencia, el estrés y la nutrición pueden producir cambios en el cerebro., falso, verdadero, Actualmente, los “períodos críticos” del desarrollo también se conocen como períodos sensibles o ventanas de oportunidad., verdadero, Falso, ¿Qué sentidos participan en la recolección de información?, Solo la vista y el oído, El gusto y el tacto., La visión, el olfato, el tacto, el gusto y la audición., Solo el olfato., ¿Qué ocurre cuando se utilizan más rutas neurales sensoriales para recibir información?, Se pierde información., Mejora la calidad de la información disponible para su integración y procesamiento., Se evita la reflexión., Se elimina la memoria, ¿Qué lóbulo está principalmente involucrado en la etapa de reflexión?, Lóbulo occipital., Lóbulo frontal., Lóbulo temporal, Lóbulo parietal, ¿Qué es la percepción?, La capacidad de almacenar información., El reconocimiento e interpretación de estímulos sensoriales., La capacidad de controlar impulsos., La capacidad de tomar decisiones., ¿Qué es la memoria de trabajo?, La memoria que almacena información durante toda la vida., La capacidad de mantener y manipular información en tiempo real durante un período corto., La capacidad de reconocer sonidos., La capacidad de interpretar emociones., ¿Qué capacidad permite cambiar rápidamente a un estado mental apropiado según las circunstancias?, Anticipación, Inhibición, Flexibilidad mental., Percepción., ¿La teoría de la mente permite interpretar los estados mentales de otras personas?, Verdadero, Falso, ¿Qué capacidad permite definir un problema, generar soluciones y elegir la más apropiada?, Secuenciación., Memoria, Solución de problemas, Percepción, ¿Qué significa que las redes neurales cambian como resultado de la experiencia individual?, Que el cerebro nunca cambia., Que solo cambia durante la infancia., Que la experiencia puede modificar las conexiones y estructuras del cerebro., Que la memoria desaparece., ¿Qué parte de la memoria permite mantener y manipular información durante un tiempo corto?, Memoria a largo plazo., Memoria de trabajo., Memoria sensorial, Memoria emocional., El lenguaje permite procesar estímulos visuales y comprender las relaciones espaciales entre objetos., Falso, Verdadero, La motricidad permite movilizar los músculos y manipular objetos., verdadero, Falso, La percepción permite transformar sonidos en palabras y comunicarse verbalmente., Falso, verdadero, La anticipación permite predecir situaciones basándose en patrones de reconocimiento., Falso, verdadero, La atención permite tomar decisiones cuando no existe información completa y existen factores emocionales., verdadero, Falso, La secuenciación permite organizar acciones o problemas complejos en unidades manejables y ordenarlas correctamente., Falso, Verdadero, La autorregulación emocional consiste en ignorar las propias emociones para evitar que afecten nuestras decisiones., Falso, Verdadero, La teoría de la mente permite comprender las intenciones, deseos y sentimientos de otras personas., Falso, Verdadero, Los niños nacen siendo aprendices pasivos y comienzan a aprender únicamente cuando entran a la escuela., Falso, Verdadero, Los niños revisan y actualizan las teorías que construyen sobre el mundo con base en sus experiencias., Verdadero, Falso

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