Setiap pagi, Dito harus bersiap ke sekolah. Ia sering terlambat karena bermain sebelum mandi dan sarapan. Agar dapat mematuhi aturan di rumah, sebaiknya Dito ...., bermain sampai puas sebelum bersiap, menyelesaikan persiapan sekolah terlebih dahulu, meminta orang tua menyiapkan semua keperluannya, berangkat tanpa sarapan agar tidak terlambat, Ibu meminta Rani merapikan tempat tidur setelah bangun. Rani ingin segera bermain. Tindakan yang paling tepat adalah ...., bermain terlebih dahulu karena masih pagi, meminta kakaknya merapikan tempat tidur, merapikan tempat tidur sebelum bermain, membiarkan tempat tidur sampai ibu pulang, Di rumah ada aturan mematikan televisi saat waktu belajar. Acara yang disukai Beni sedang berlangsung. Apa keputusan yang menunjukkan tanggung jawab?, tetap menonton karena acaranya penting, menonton sambil mengerjakan tugas, meminta ibu mengerjakan tugasnya, mematikan televisi dan mulai belajar, Sebelum berangkat sekolah, Sinta melihat mainannya berserakan di ruang tamu. Ia tidak ingin rumah berantakan. Apa yang sebaiknya dilakukan?, meninggalkan mainan karena sedang terburu-buru, menyuruh adiknya membereskan semuanya, menyembunyikan mainan di bawah meja, merapikan mainan sebelum berangkat jika masih memungkinkan, Di sekolah terdapat aturan berjalan tertib di koridor. Saat bel istirahat berbunyi, beberapa teman berlari menuju kantin. Sikap yang paling tepat adalah ...., A. ikut berlari agar cepat sampai, berjalan tertib sesuai aturan, berlari jika tidak ada guru, mengikuti teman yang paling cepat, Setelah makan, Lala melihat bungkus makanan di lantai kelas. Ia tidak tahu siapa yang membuangnya. Tindakan yang menunjukkan kepatuhan terhadap aturan kebersihan adalah ...., membiarkannya karena bukan miliknya, mencari siswa yang membuangnya, menunggu petugas kebersihan datang, mengambil dan membuangnya ke tempat sampah, Edo sudah memiliki jadwal belajar pukul 19.00. Temannya mengajak bermain pada waktu tersebut. Apa keputusan terbaik?, bermain dahulu dan belajar jika masih sempat, meminta orang tua mengubah jadwal belajarnya, menolak ajakan dan belajar sesuai jadwal, bermain karena belajar dapat dilakukan besok, Di kelas terdapat aturan mengembalikan buku ke tempat semula. Setelah membaca, Riko melihat rak buku cukup jauh. Ia sebaiknya ...., meninggalkan buku di meja, menyimpan buku di bawah meja, meminta teman mengembalikannya, mengembalikan buku ke rak sesuai aturan, Setiap anggota keluarga mendapat tugas menjaga kebersihan rumah. Hari ini tugas Sari adalah menyapu, tetapi ia merasa lelah setelah belajar. Sikap yang tepat adalah ...., tidak mengerjakan tugas karena lelah, menyuruh adik menggantikannya, mengerjakan tugas setelah beristirahat secukupnya, menunggu sampai orang tua mengingatkannya, Saat ujian, guru mengingatkan siswa untuk mengerjakan sendiri. Budi merasa kesulitan dan melihat jawaban temannya. Apa yang seharusnya dilakukan Budi?, menyalin satu jawaban saja, mengerjakan sesuai kemampuan sendiri, bertanya kepada teman saat guru tidak melihat, menunggu teman selesai lalu melihat jawabannya, Di rumah ada aturan meletakkan sepatu pada tempatnya. Doni sering meletakkan sepatu sembarangan. Jika kebiasaan itu terus dilakukan, kemungkinan yang terjadi adalah ...., rumah menjadi lebih rapi, Doni lebih mudah menemukan sepatu, Anggota keluarga merasa lebih nyaman, Rumah menjadi berantakan dan orang lain dapat tersandung, Ketika guru keluar sebentar, beberapa siswa mulai berbicara keras. Naya tetap mengerjakan tugas. Mengapa sikap Naya tepat?, karena aturan kelas tetap berlaku meskipun guru tidak berada di kelas, karena Naya tidak memiliki teman, karena Naya ingin menjadi ketua kelas, karena Naya takut mendapat hukuman, Sekolah memiliki aturan datang tepat waktu. Seorang siswa sering terlambat. Dampak yang paling mungkin terjadi adalah ...., siswa dapat mengikuti pelajaran dari awal, siswa memiliki waktu belajar lebih banyak, siswa dapat mengganggu kegiatan yang sudah dimulai, siswa menjadi lebih mudah memahami pelajaran, Saat makan bersama, adik Rina tidak sengaja menjatuhkan gelas. Aturan keluarga mengharuskan anggota keluarga berbicara dengan sopan. Sikap Rina sebaiknya ...., menertawakan adiknya, memarahi adiknya dengan keras, membiarkan pecahan gelas begitu saja, membantu membersihkan dan mengingatkan dengan sopan, Sekolah memiliki aturan antre di kantin. Tono sedang menunggu giliran, tetapi temannya memanggil agar ia maju ke depan. Apa yang sebaiknya dilakukan Tono?, Tetap berada sesuai urutan antrean, langsung maju karena dipanggil teman, meminta teman mengambilkan makanan, berpindah ke antrean yang lebih pendek, Di rumah, anak boleh menggunakan gawai setelah menyelesaikan tugas dan kewajibannya. Tugas sekolah Mila sudah selesai, tetapi ia belum merapikan kamar. Apa yang sebaiknya dilakukan?, langsung menggunakan gawai, menyelesaikan kewajiban lainnya terlebih dahulu, meminta orang tua merapikan kamarnya, menggunakan gawai sambil merapikan kamar, Dalam kerja kelompok, setiap anggota harus ikut berkontribusi. Rafi sudah menyelesaikan tugasnya, sedangkan temannya mengalami kesulitan. Sikap Rafi yang paling tepat adalah ...., membiarkan temannya karena tugasnya sudah selesai, mengambil alih semua tugas temannya, membantu temannya memahami tugas yang sulit, meminta guru mengganti anggota kelompoknya, Kakak sedang belajar untuk ujian. Adik ingin bermain dengan suara keras. Agar aturan dan kenyamanan bersama tetap terjaga, adik sebaiknya ...., bermain sekeras mungkin karena berada di rumah, meminta kakak berhenti belajar, bermain dengan suara pelan atau memilih kegiatan yang tidak berisik, menunggu sampai kakak tertidur untuk bermain, Kelas akan membuat aturan baru tentang penggunaan alat kebersihan. Guru meminta semua siswa menyampaikan pendapat. Sikap yang paling tepat adalah ...., memilih aturan yang paling menguntungkan diri sendiri, mengikuti pendapat siswa yang paling populer, menyampaikan pendapat dengan sopan dan menghargai keputusan bersama, menolak aturan jika pendapat sendiri tidak digunakan

ATURAN

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?