Conocer el nivel actual de consolidación de los PDA de los campos formativos de lenguajes y saberes y pensamiento científico por parte de las y los estudiantes atendidos por la USAER, Construir de manera colaborativa (docente de aula regular y docente de USAER situaciones didácticas diversificadas fundamentadas en los tres principios del DUA y en ajustes razonables pertinentes para la eliminación de BAP., Valorar y reflexionar sobre los alcances de las situaciones didácticas implementadas en la consolidación de los PDA de los alumnos atendidos por la USAER

ANTEPROYECTO 1

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