¿Qué sucede con las conexiones cerebrales (sinapsis) hacia los 3 años?, Disminuyen la mitad., Alcanzan cerca de 15.000 por neurona, casi el doble que un adulto., Permanecen exactamente igual que al nacer., Se detienen por completo., ¿Cuál es la última área del cerebro en madurar, encargada de la planificación y el razonamiento?, El sistema límbico., El hipotálamo., El lóbulo frontal., La amígdala., ¿Cómo actúa el cerebro humano respecto al aprendizaje según el texto?, Funciona como una "tabla rasa" completamente vacía al nacer., Posee una estructura preprogramada y la experiencia la afina., Nace con todas sus redes fijas e inalterables., Solo aprende mediante la lectura directa., A diferencia de los animales, ¿de qué se habla en humanos al referirse al aprendizaje?, Períodos críticos inflexibles., Ausencia total de plasticidad., Períodos sensibles., Bloqueo de aprendizaje después de los 2 años., ¿Qué función cumple la mielinización en los circuitos neuronales?, Elimina las neuronas que no se usan., "Fija" los circuitos reforzados para hacerlos más rápidos y eficientes., Detiene la formación de memorias a largo plazo., Impide la comunicación entre neuronas., ¿Qué se descubrió sobre las neuronas espejos? (Rizzolatti), Que se activan únicamente cuando dormimos., Se activan tanto al hacer una acción como al ver a otro hacerla., Son las encargadas de eliminar el exceso de sinapsis., Solo existen en los animales y no en los humanos., Durante la gestación, ¿en qué momento alcanza su punto máximo la creación masiva de neuronas?, A los 3 meses de gestación., A los 7 meses de gestación., En el momento exacto del parto., A los 2 meses de vida postnatal., ¿Qué efecto tienen emociones como el enojo o la angustia en el aprendizaje del niño?, Aumenta la retención de memoria a largo plazo., Aceleran el proceso de mielinización., Disminuyen la capacidad de aprendizaje al alterar el transporte de información., No tienen ningún impacto en el sistema nervioso., ¿ A qué se refiere el término "poda selectiva" o "poda por desuso"?, A la eliminación de sinapsis no utilizadas para hacer el cerebro más eficiente., A la pérdida irreparable de neuronas por falta de alimento., Al proceso de destruir el lóbulo frontal antes de los 3 años., A un procedimiento quirúrgico para tratar el daño cerebral., ¿ Cuál de estos contextos sociales debilita negativamente el aprendizaje según el texto?, La exposición regular a la música en el tercer trimestre?, El juego recíproco con la familia., La falta de una figura de apego continua y la ausencia de la interacción recíproca., La educación primaria de alta calidad., ¿Qué demostraron los estudios en niños criados en orfanatos con privación extrema (como en Rumania)?, Que desarrollaron un lóbulo frontal más grande para compensar., Anomalías funcionales en las áreas cerebrales conectadas con las emociones., Que su cerebro perdió la plasticidad por completo y de forma irreversible., Que no tuvieron ningún impacto a largo plazo.

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