Отмывание денег, money laundering, Ажиотаж, шумиха, buzz, Злостный нарушитель закона / рецидивист, habitual offender, Давайте сразу перейдём к делу, Let’s gets straight to the point, Принимать во внимание, учитывать, take into account, Быть похожим на (бабушку), take after (my grandma), Начать заниматься (новым хобби), take up ( a new hobby), Место проведения мероприятия, a venue, Контрабанда / заниматься контрабандой / контрабандист, smuggling / to smuggle / a smuggler, Человек, который суёт нос не в своё дело, a busy body, Вмятина, a dent, Отчаявшийся, находящийся в отчаянном положении, desperate, Разочарованный, disappointed, Растерянный, озадаченный, bewildered, Изумлённый, поражённый, astonished, В восторге, очень довольный, delighted, Опустошённый, раздавленный, devastated, Преодолеть (препятствия), to overcome (obstacles), Катастрофа, disaster
0%
lesson 26
Share
Share
by
Klkaterinalitvi
Edit Content
Save
Like
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Flash cards
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
More like this
CRIME - English Class B1 - czasowniki
by
Edulingua
Match up
6
CRIME - English Class B1 - picture
by
Edulingua
Labelled diagram
13
Именительный падеж. Найди пропущенное слово
by
Svetloyaa
Complete the sentence
8
Рукодельникова 6 класс урок 3 новые слова (слово - перевод)
by
Liukaixin
Match up
9
Рукодельникова 5 класс урок 6 новые слова (слово - перевод)
by
Liukaixin
Find the match
23
Рукодельникова 5 класс урок 8 Новые слова (слово - перевод)
by
Liukaixin
Find the match
18
Дательный падеж (глаголы)
by
Svetloyaa
Speaking cards
27
Переводим (повелительное наклонение)
by
Cherkasovakate
Speaking cards
7
Switch template
Show all
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?