Apa yang dimaksud dengan teori filsafat?, A. Kumpulan aturan dalam pendidikan, B. pemikiran untuk memahami kehidupan, manusia, pengetahuan, kebenaran, dan nilai, C. Metode untuk mengajar siswa, D. Sistem penilaian pendidikan, Tujuan penerapan filsafat pendidikan dalam pembelajaran SD adalah menciptakan pembelajaran yang..., A. Aktif, bermakna, berkarakter, dan sesuai potensi siswa, B. Berfokus pada nilai akademik saja, C. Hanya menggunakan metode ceramah, D. Mengutamakan hafalan siswa, “Apa hakikat manusia yang dididik dan apa tujuan pendidikan?” termasuk kajian..., A. Aksiologi, B Epistemologi, C. Ontologi, D. Implementasi, Seorang guru mengajak siswa memahami bagaimana suatu pengetahuan diperoleh melalui proses pembelajaran. Hal tersebut berkaitan dengan..., A. Ontologi, B. Epistemologi, C. Aksiologi, D. Trilogi Pendidikan, Hubungan yang paling tepat antara ontologi, epistemologi, dan aksiologi dalam pendidikan adalah..., A. Hakikat pendidikan, proses memperoleh pengetahuan, dan nilai dalam pendidikan, B. Nilai pendidikan, hakikat manusia, dan metode pembelajaran, C. Metode mengajar, tujuan pendidikan, dan evaluasi, D. Karakter siswa, peran guru, dan lingkungan sekolah, Penerapan gagasan “Merdeka Belajar” paling sesuai dengan pemikiran KHD apabila guru..., A. Menentukan seluruh kegiatan tanpa melibatkan siswa, B. Memberikan ruang bagi siswa untuk mengembangkan potensinya, C. Memberikan materi yang sama tanpa mempertimbangkan kebutuhan siswa, D. Menilai siswa hanya berdasarkan hasil ujian, Mengapa konsep kodrat alam dan kodrat zaman penting dalam pendidikan?, A. Agar pendidikan dapat disesuaikan dengan lingkungan dan perkembangan zaman, B. Agar semua siswa memiliki kemampuan yang sama, C. Agar pembelajaran hanya menggunakan teknologi, D. Agar guru tidak perlu menggunakan metode pembelajaran, Jika pendidikan hanya menekankan kemampuan akademik tanpa memperhatikan sikap dan perilaku, aspek yang kurang sesuai dengan filsafat pendidikan adalah..., A. Pendidikan karakter, B. Epistemologi, C. Ontologi, D. Metode pembelajaran, Dalam Tri Pusat Pendidikan, perkembangan peserta didik dipengaruhi oleh..., A. Keluarga, sekolah, dan masyarakat, B. Guru, kepala sekolah, dan pemerintah, C. Kelas, perpustakaan, dan laboratorium, D. Orang tua, teman sebaya, dan teknologi, Jika nilai-nilai yang diajarkan di sekolah juga diterapkan di lingkungan rumah, hal tersebut menunjukkan adanya keterkaitan antara..., A. Sekolah dan keluarga, B. Sekolah dan pemerintah, C. Guru dan kepala sekolah, D. Masyarakat dan teknologi, Seorang guru tidak hanya mengajarkan materi, tetapi juga memberikan contoh sikap yang baik kepada siswa. Hal tersebut menunjukkan peran guru sebagai..., A. Pembimbing dan teladan, B. Pengawas dan penilai, C. Administrator dan pemimpin, D. Fasilitator dan penguji, Perbedaan utama antara epistemologi dan aksiologi adalah..., A. Epistemologi membahas pengetahuan, sedangkan aksiologi membahas nilai, B. Epistemologi membahas nilai, sedangkan aksiologi membahas pengetahuan, C. Keduanya membahas hakikat manusia, D. Keduanya membahas metode mengajar, Berdasarkan keseluruhan materi, penerapan filosofi pendidikan dalam pembelajaran SD sebaiknya menghasilkan pendidikan yang..., A. Berorientasi pada akademik saja, B. Berpusat pada guru dan berorientasi pada nilai, C. Aktif, bermakna, berkarakter, serta sesuai dengan potensi siswa, D. Berfokus pada hafalan dan disiplin, Salah satu pemikiran Ki Hadjar Dewantara adalah..., A. Sistem Among, B. Sistem Ranking, C. Sistem Hukuman, D. Sistem Kompetisi, Lingkungan pertama yang menjadi bagian dari Tri Pusat Pendidikan adalah..., A. Sekolah, B. Masyarakat, C. Keluarga, D. Pemerintah, Pendidikan sebagai proses “menuntun” merupakan pemikiran.., A. Ki Hadjar Dewantara, B. John Dewey, C. Plato, D. Aristoteles, Masyarakat dalam Tri Pusat Pendidikan berperan sebagai..., A. Lingkungan pendidikan, B. Pengganti sekolah, C. Pengganti keluarga, D. Pembuat kurikulum, Pendidikan yang menekankan keterampilan dasar dan disiplin mencerminkan..., A. Progresivisme, B. Esensialisme, C. Pragmatisme, D. Eksistensialisme, Guru memberikan dorongan dari belakang agar siswa mampu berkembang secara mandiri. Prinsip ini disebut…, A. Ing Ngarsa Sung Tuladha, B. Ing Madya Mangun Karsa, C. Tut Wuri Handayani, D. Kodrat Alam, Guru berada di tengah siswa dan membangun semangat mereka. Hal ini sesuai dengan…, A. Ing Ngarsa Sung Tuladha, B. Ing Madya Mangun Karsa, C. Tut Wuri Handayani, D. Kodrat Alam

FILOSOFI PENDIDIKAN

by
Print
Embed

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?