Tujuan utama mempelajari sejarah peradaban Syafawi dan Mughal adalah ..., Ambil ibrah, Puji raja, Hafal tahun, Cari konflik, Daulah Syafawi di Persia berawal dari ..., pasar dagang, koloni Eropa, tarekat keagamaan, kerajaan Hindu, Pendiri Daulah Syafawi adalah ..., Akbar, Ismail I, Abbas I, Babur, Raja Syafawi yang membawa Persia ke puncak kejayaan adalah ..., Tahmasp I, Ismail II, Abbas III, Abbas I, Kota Isfahan dijuluki Nisf-e-Jahan yang berarti ..., separuh dunia, gerbang timur, pusat dagang, kota suci, Sikap Abbas I yang paling tepat diteladani pelajar adalah ..., menghindar tugas, hidup mewah, gigih berjuang, mencari kuasa, Kebijakan Syafawi yang menunjukkan moderasi beragama ialah ..., wajib satu suku, kebebasan beragama, pajak tinggi, larang dialog, Jika ketua kelas memberi hak bicara semua anggota saat musyawarah, sikap itu paling sesuai dengan teladan Syafawi dalam ..., perluasan wilayah, perebutan kuasa, balas dendam, menghargai perbedaan, Salah satu penyebab kemunduran Daulah Syafawi adalah ..., rakyat rajin, ilmu maju, pemimpin lemah, dagang stabil, Pelajaran dari runtuhnya Syafawi bagi pelajar adalah ..., siapkan kompetensi, hindari belajar, abaikan akhlak, tak perlu disiplin, Pendiri Daulah Mughal di India adalah ..., Bahadur Syah, Babur, Humayun, Jahangir, Keberhasilan Babur yang menandai lahirnya Daulah Mughal ialah ..., bangun Taj Mahal, dirikan madrasah, susun fatwa, kuasai Delhi, Raja Mughal yang terkenal membawa kerajaan pada masa kemajuan besar adalah ..., Akbar, Bahadur II, Jahandar Shah, Shah Alam II, Kebijakan Akbar yang mencerminkan persatuan bangsa adalah ..., fanatisme sempit, tutup dialog, perpecahan suku, sikap universal, Bangunan megah peninggalan Mughal yang terkenal di dunia adalah ..., Masjid Quba, Taj Mahal, Blue Mosque, Aya Sofia, Jika siswa terus bangkit setelah gagal lomba, ia meneladani sejarah Mughal dalam sikap ..., cinta konflik, takabur ilmu, pantang menyerah, malas usaha, Pada masa Aurangzeb, upaya yang tampak adalah ..., dukung penjajah, tutup masjid, tegakkan syariat, hapus ibadah, Salah satu sebab kemunduran Mughal adalah ..., rakyat bersatu, perebutan takhta, dagang lancar, pendidikan maju, Ketika kerja kelompok, temanmu berbeda pendapat. Sikap paling sesuai dengan teladan dua daulah tersebut adalah ..., putus kelompok, paksa sepakat, diam marah, hargai perbedaan, Mengapa peninggalan seni dan arsitektur Islam perlu dijaga?, warisan peradaban, sekadar hiasan, agar mahal, untuk pamer, Seorang siswa ingin memajukan sekolahnya. Langkah yang paling sesuai dengan pelajaran dari Syafawi dan Mughal adalah ..., hindari kritik, kuatkan ilmu, cari musuh, menunggu saja, Nilai Profil Pelajar Pancasila yang tampak saat siswa menjaga persatuan walau berbeda latar belakang adalah ..., untung pribadi, gaya hidup, berkebinekaan global, kuasa mutlak, Jika pemimpin OSIS jujur, disiplin, dan adil, pelajaran sejarah yang paling tepat adalah ..., akhlak pemimpin, megah istana, banyak perang, luas wilayah, Refleksi yang tepat setelah mempelajari dua kerajaan Islam besar di Asia adalah ..., cukup mengagumi, bangga tanpa usaha, hindari tanggung jawab, siap berkontribusi, Kesimpulan utama dari sejarah Syafawi dan Mughal bagi generasi muda adalah ..., marah dan balas, gelar dan pujian, iman dan gigih, kuasa dan harta

Bab 10.

by
Print
Embed

Leaderboard

We are currently working on improving the Leaderboard functionality. Please help us by offering your feedback.

Give Feedback

Visual style

Options

We are currently working on improving the Activity Settings. Please help us by offering your feedback.

Give Feedback
AI Enhanced: This activity contains content generated by AI. Learn more.

Switch template

Continue editing: ?