Op straat ligt overal ___, afval, Flessen, kartonnen dozen en papiertjes zijn voorbeelden van ___, het zwerfvuil, Achter het gebouw ligt een oud matras en een kapotte kast: dat is ___, het sluikstort, Op het trottoir ligt ___ en dat is erg vies, hondenpoep, Op de muren van de gebouwen zie je overal ___, graffiti, Dit huis heef een ___tuintje aangelegd op de façade., geveltuintje, De buurt oogt kaal, want er is ___ : geen bomen, en geen bloemen., geen groen, Voor de kinderen is er niets te doen, want er zijn geen ___, speeltuigen, Die ___ kijken stiekem naar de buren, gluurders, Ouderen kunnen nergens zitten, want er zijn geen ___, banken, In deze wijk zijn er geen ___ of ___, dus je kunt nergens iets kopen of drinken, winkels of cafés, 's Avonds is het erg donker, want er is geen ___, straatverlichting, Door al die problemen hebben bewoners een gevoel van ___, onveiligheid, De buren praten nooit met elkaar; de sfeer is ___, asociaal, Op zaterdagochtend helpt hij de buurt netjes te houden door ___ te vegen., de stoep, Wie subsidie wil krijgen voor het project, moet eerst ___ indienen., een aanvraag, De bewoners willen elkaar beter leren kennen en daarom gaan ze ___ organiseren., een buurtfeest, Als kinderen veilig buiten willen spelen, kunnen bewoners bij de gemeente ___ aanvragen., een speelstraat, Zij wil meewerken aan een propere en gezellige wijk en daarom wil ze ___ worden., vrijwilliger
0%
De buurt
Share
Share
by
Nt2licenties
Edit Content
Save
Like
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Flash cards
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
AI Enhanced: This activity contains content generated by AI.
Learn more.
Switch template
Show all
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?