經過兩個月的練習，小明現在能用普通話 ______ 地講故事了。, 溝通, 稱讚, 活力, 流利, 弟弟每天都精力充沛，是個充滿 ______ 的小男孩。, 活力, 聯繫, 歌舞, 稱讚, 表哥在全港學校 ______ 比賽中獲得冠軍，家人都為他感到自豪。, 稱讚, 朗誦, 溝通, 配對, 每年聖誕節，義工隊都會______老人，並送上節日禮物。, 通信, 探訪, 稱讚, 建立, 以前科技還未發達時，人們主要靠寫信來 ______。, 筆友, 建立, 友誼, 通信, 小麗有一位住在日本的 ______，她們經常寄信分享生活近況。, 筆友, 聯繫, 建立, 配對, 只要大家用心經營，這段難得的 ______ 一定能長久維持下去。, 筆友, 配對, 友誼, 溝通, 兩所學校的學生聚在一起 ______ 學習心得，彼此都獲益良多。。, 交流, 配對, 溝通, 探訪, 這批書籍和物資將會運送到偏遠的 ______，送到貧困孩子的手上。, 探訪, 山區, 通信, 筆友, 學校希望透過多元化的活動，幫助學生 ______ 良好的自信心。, 流利, 交流, 朗誦, 建立, 老師在課堂上 ______ 小華誠實守信，鼓勵大家向他學習。, 通信, 朗誦, 稱讚, 探訪, 校慶晚會上，同學們呈獻了精彩的 ______ 表演，獲得全場熱烈掌聲。, 歌舞, 配對, 友誼, 山區, 雖然明明移民到了外國，但他依然與香港的舊同學保持 ______，感情非常好。, 交流, 溝通, 聯繫, 探訪

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