DEWEY, Autor que planteó ideas liberales no centradas únicamente en las necesidades del niño., EXPERIENCIAL, Tipo de currículum definido como el conjunto de experiencias de aprendizaje para alcanzar el mayor grado de objetivos., FORMATIVAS, Enfoque o categoría donde la misión de la escuela es distribuir el conocimiento masivamente., TÉCNICAS, Concepción del currículum caracterizada por una planificación rígida y prescriptiva., SCHWAB, Autor del texto de 1989 "Un enfoque práctico como lenguaje para el currículum, SOCIOCULTURAL, Fuente del currículo que aporta las demandas sociales, valores, costumbres y necesidades de la comunidad, EPISTEMOLÓGICA, Fuente que aporta la estructura interna, los métodos y la validez del conocimiento científico de cada disciplina., PSICOLÓGICA, Fuente centrada en las teorías del desarrollo evolutivo, los procesos cognitivos y los estilos de aprendizaje de los alumnos, PEDAGÓGICA, Fuente que aporta la teoría y práctica de la enseñanza, la experiencia docente y determina los métodos de instrucción y evaluación, DISCIPLINA, Área de conocimiento o rama científica cuyo contenido y métodos son organizados por la fuente epistemológica., APRENDIZAJE, Proceso que la fuente psicológica busca comprender a través de las teorías del desarrollo, la motivación y los estilos del alumno., DOCENTE, Agente educativo cuya experiencia y práctica de enseñanza alimentan directamente la fuente pedagógica, TABA, Autora del modelo de 7 pasos, RECONCEPTUALISMO, Corriente que cuestiona las formas tradicionales del curriculum y toma en cuenta la cultura, MORIBUNDO, Schaw decia que el campo curricular estaba...

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