Barrera comunicacional: El grupo no contempla diferentes formas de comunicación durante las conversaciones y la toma de decisiones, lo que limita las oportunidades de Daniel para expresar sus ideas y contribuir al proyecto grupal., Barrera de accesibilidad: Los recursos digitales dispuestos para desarrollar el proyecto no ofrecen opciones adecuadas para integrar los apoyos de comunicación que Daniel utiliza, lo que dificulta el acceso a la herramienta y el registro de sus contribuciones., Barrera actitudinal: Las creencias de los compañeros, quienes asocian la participación académica con el uso del lenguaje oral y consideran que Daniel retrasa al grupo, generan expectativas negativas sobre sus capacidades y sus posibles aportes., Barrera social: La exclusión inicial de Daniel en las interacciones y dinámicas de conformación del equipo restringe sus oportunidades de establecer relaciones de colaboración, sentirse parte del grupo y participar en condiciones de pertenencia., Barrera metodológica: La actividad grupal carece de una estructura de participación que contemple turnos, tiempos suficientes para procesar la información, distribución clara de responsabilidades y procedimientos para tomar decisiones de manera conjunta.

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