Apa kepanjangan dari SPBL?, Student Problem Based Learning, Spatial-Problem Based Learning, Social-Project Based Learning, Spatial-Project Based Learning, Apa perbedaan utama SPBL dengan PBL biasa?, SPBL hanya berfokus pada hafalan materi., SPBL hanya menggunakan metode ceramah., SPBL menggabungkan pemecahan masalah dengan perspektif keruangan., SPBL tidak membutuhkan analisis masalah., Berikut ini yang termasuk aspek berpikir spasial adalah …, Lokasi dan pola keruangan, Hafalan dan kecepatan membaca, Nilai dan kedisiplinan, Minat dan bakat mahasiswa, Siapa tokoh yang indikator berpikir kritisnya digunakan dalam penelitian SPBL?, Jean Piaget, Lev Vygotsky, John Dewey, Ennis, Berapa rata-rata nilai post-test kelas eksperimen yang menggunakan SPBL?, 63,21, 73,95, 80,00, 85,50, Apa kepanjangan dari CBL?, Classroom-Based Learning, Collaborative-Based Learning, Case-Based Learning, Critical-Based Learning, Apa kegiatan utama mahasiswa dalam pembelajaran CBL?, Menghafal materi tanpa berdiskusi, Mendengarkan penjelasan dosen sepanjang pembelajaran, Menyalin materi dari buku, Menganalisis kasus, berdiskusi, dan mencari solusi, Apa kesimpulan utama penelitian tentang CBL dalam pembelajaran Geografi?, CBL hanya meningkatkan kemampuan menghafal., CBL memiliki hubungan signifikan dengan kemampuan berpikir mahasiswa., CBL membuat mahasiswa tidak perlu berdiskusi., CBL hanya cocok untuk pembelajaran di luar kelas.
0%
SPBL & CBL
Share
Share
by
Nairraaas
SMA
Edit Content
Save
Like
Print
Embed
More
Assignments
Leaderboard
Show more
Show less
This leaderboard is currently private. Click
Share
to make it public.
This leaderboard has been disabled by the resource owner.
This leaderboard is disabled as your options are different to the resource owner.
Revert Options
Open the box
is an open-ended template. It does not generate scores for a leaderboard.
Log in required
Visual style
Fonts
Subscription required
Options
Switch template
Show all
Open results
Copy link
QR code
Delete
Continue editing:
?
