¿Qué son las metas dentro de una organización?, Los objetivos de desempeño que se espera alcanzar en el futuro., Las reglas que regulan exclusivamente los horarios laborales., Las actividades recreativas que realizan los empleados., Las recompensas económicas que reciben los trabajadores., ¿Cuál es una de las funciones principales del establecimiento de metas?, Evitar que los empleados participen en las decisiones., Eliminar la necesidad de planear las actividades., Reducir la comunicación entre los trabajadores., Centrar la atención de los empleados en los asuntos más importantes de la organización., ¿Qué característica deben tener las metas para que sean específicas?, Deben ser generales y difíciles de evaluar., Deben ser claras, medibles y cuantificables., Deben modificarse diariamente sin un propósito definido., Deben depender exclusivamente de la opinión del supervisor., ¿Qué significa que una meta tenga un nivel adecuado de desafío?, Que sea difícil, pero factible de alcanzar., Que no requiera esfuerzo por parte del empleado., Que dependa únicamente de factores externos., Que sea prácticamente imposible de alcanzar., ¿Cuál de las siguientes acciones favorece la eficacia del personal?, Destacar únicamente los errores pequeños., Menospreciar el desempeño de los empleados., Ignorar las propuestas de mejora.v, Reconocer los esfuerzos y resultados de los trabajadores., ¿Qué busca explicar el modelo de expectativas en relación con la motivación laboral?, Cómo influye la antigüedad del trabajador en sus responsabilidades., Cómo se distribuyen las tareas entre los diferentes departamentos., Cómo las expectativas sobre el esfuerzo, el desempeño y las recompensas influyen en la motivación., Cómo se establecen las normas y sanciones dentro de una organización., En el modelo de expectativas, ¿qué representa la valencia?, La cantidad de horas que trabaja una persona., La evaluación del desempeño realizada por un supervisor., La comparación del salario con el de otros empleados., La fuerza de la preferencia de una persona por recibir una recompensa., ¿Qué significa la expectativa dentro del modelo de expectativas?, La certeza de que todos los trabajadores reciben el mismo salario., La percepción de que el esfuerzo propio puede generar un buen desempeño., La satisfacción que produce un ascenso laboral., La creencia de que los compañeros trabajan menos., ¿Qué representa la instrumentalidad en el modelo de expectativas?, La relación entre la experiencia y la antigüedad laboral., La percepción de que las metas deben ser fáciles., La importancia de establecer horarios de trabajo., La convicción de que un buen desempeño permitirá obtener una recompensa., ¿Cuál es la fórmula del modelo de expectativas?, Motivación = Valencia + Expectativa + Instrumentalidad., Motivación = Valencia × Expectativa × Instrumentalidad., Motivación = Esfuerzo ÷ Tiempo., Motivación = Desempeño − Recompensa., ¿Quién propuso el modelo de equidad?, Abraham Maslow., Frederick Herzberg., J. Stacy Adams., Victor Vroom., ¿En qué se basa el modelo de equidad?, En la eliminación de las recompensas económicas., En la comparación de las aportaciones de los trabajadores con las recompensas que reciben, tomando como referencia a otras personas., En la asignación de las mismas responsabilidades a todos los empleados., En la evaluación exclusiva de la antigüedad laboral., ¿Cuál de los siguientes elementos constituye una recompensa para el trabajador?, La dificultad de las tareas asignadas., La experiencia adquirida antes de ingresar a la empresa., El salario y las prestaciones laborales., El tiempo dedicado a cumplir sus responsabilidades., ¿Qué se entiende por inequidad negativa?, La ausencia total de responsabilidades laborales., La percepción de recibir mayores recompensas que otra persona en relación con las aportaciones realizadas., La situación en la que todos los trabajadores reciben recompensas equivalentes a sus aportaciones., La percepción de que las recompensas recibidas son menores que las que corresponderían en comparación con alguien que realiza aportaciones semejantes., ¿Cómo pueden aplicar las organizaciones el modelo de equidad para mejorar la motivación laboral?, Estableciendo criterios claros y consistentes para los salarios, ascensos, responsabilidades y reconocimientos., Evitando comunicar las decisiones relacionadas con las remuneraciones., Asignando recompensas sin considerar las aportaciones de los trabajadores., Promoviendo la competencia sin considerar la percepción de justicia.

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