Rina memiliki 125 stiker. Ibu memberinya 45 stiker lagi. Berapa jumlah stiker Rina sekarang?, 160 stiker, 170 stiker, 180 stiker, 190 stiker, Perpustakaan sekolah memiliki 350 buku cerita. Sebanyak 125 buku dipinjam oleh siswa. Berapa buku cerita yang masih ada di perpustakaan?, 225 buku, 235 buku, 245 buku, 255 buku, Pak Budi membawa 4 kotak pensil. Setiap kotak berisi 6 pensil. Berapa jumlah seluruh pensil Pak Budi?, 20 pensil, 24 pensil, 28 pensil, 30 pensil, Ibu mempunyai 24 buah jeruk. Jeruk tersebut dibagikan sama banyak kepada 4 anak. Berapa jeruk yang diterima setiap anak?, 4 jeruk, 8 jeruk, 6 jeruk, 10 jeruk, Perhatikan bilangan berikut: 2.450, 2.540, dan 2.405. Jika diurutkan dari yang terkecil, urutan yang benar adalah …., 2.405, 2.450, 2.540, 2.540, 2.450, 2.405, 2.450, 2.405, 2.540, 2.405, 2.540, 2.450, Dito memiliki uang Rp5.000. Ia membeli pensil seharga Rp2.000. Berapa sisa uang Dito?, Rp2.000, Rp3.000, Rp4.000, Rp5.000, Sebuah toko memiliki 235 buku tulis. Pemilik toko membeli lagi 120 buku tulis. Berapa jumlah buku tulis di toko sekarang?, 345 buku, 355 buku, 365 buku, 475 buku, Ibu memotong sebuah kue menjadi 4 bagian sama besar. Adi memakan 1 bagian. Pecahan yang menunjukkan bagian kue yang dimakan Adi adalah …., 1/2, 1/3, 1/4, 1/5, Siti memakan 1/2 bagian pizza, sedangkan Rina memakan 1/4 bagian pizza yang ukurannya sama. Siapakah yang memakan pizza lebih banyak?, Siti, Rina, Keduanya sama-sama banyak, Tidak ada memakan sama sekali, Sebuah cokelat dibagi menjadi 4 bagian sama besar. Beni memakan 2 bagian. Pecahan yang menunjukkan bagian cokelat yang dimakan Beni adalah, 2/4, 1/4, 1/6, 2/2, Ani memiliki sebuah pita yang dipotong menjadi 10 bagian sama panjang. Ia menggunakan 5 bagian. Bentuk desimal dari 5/10 adalah …., 0,2, 0,5, 1,0, 1,5, Di sebuah kelas terdapat 100 siswa dari beberapa kelas yang mengikuti kegiatan olahraga. Sebanyak 50 siswa memilih permainan sepak bola. Persentase siswa yang memilih sepak bola adalah …., 25%, 50%, 75%, 40%

Leaderboard

Visual style

Options

Switch template

Continue editing: ?